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经验课程和学科课程的优缺点
教育学中,
学科课程和经验课程优缺点
答:
它的优点在于能给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会
,缺点是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。分科课程是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容、组成学科,以学科的逻辑体系制定课程标准、编写教科书、规定教学顺序与学时,分科进行教学的课程。学科...
关于
课程
内容有两种取向,即
学科
中心和
经验
中心,试说明两种取向的特点...
答:
(3)简约性
在学习的过程中我们以间接经验为主,所以学科课程具有简约性。2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点:主动性、经验性、乡土性、综合性 (1)主体性和经验性 经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程,强调学生学习的主体性和经验性。(2)综合性 经验课程是打破每一...
我国现行的
课程
类型主要包括哪四种?
答:
经验课程的优点是强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和教育
,缺点是容易导致忽略系统的学科知识的学习,忽视了知识本身的逻辑顺序,影响了系统的知识学习。二、根据课程内容的组织方式,分为分科课程和综合课程 1、分科课程 分科课程强调的是课程内容的组织形式,有较强的逻辑体系,注重知...
学科课程与经验课程
如何合理组合
答:
优点:有助于系统地传承人类的文化遗产
,有助于学习者获得系统的文化知识,有助于组织教学与评价,有益于提高教学效果。缺点:较少的考虑学科间的相互联系。容易忽视学生的经验、生活知识,容易导致死记硬背,容易导致忽视当代社会现实生活的需要,容易导致单调的教学组织形式和单调的教学方法,变革的难度较...
如何认识各种
课程的
优点
与缺点
?
答:
学科课程的缺点:不重视相互联系,造成和加深了学科的分离;不利于联系学生的生活实际和社会实践
;更多地关心学习结果,获得现成知识,不关心学习过程、学习方法;不利于学生辩证思维的发展;不重视或忽视学生的兴趣和需要。(2)活动课程。亦称经验课程,是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种...
简述
学科课程和活动课程的优缺点
答:
主要优点:1.以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接
经验的
容量较大,有利于系统传承人类文化遗产 2.便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识 3.有助于组织教学与评价,便于提高教学效率。主要
缺点
:1.科目繁多的
学科课程
导致总体课程体系臃肿不堪,...
经验课程
存在哪些不足
答:
(1)经验课程容易导致忽略系统的
学科
知识的学习。(2)经验课程容易导致“活动主义”,忽略儿童思维能力和其他智力品质的发展。(3)
经验课程的
组织要求教师有相当高的教育艺术。经验课程亦称“
活动课程
”,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性
活动的
经验为中心组织的...
学科课程有什么
优点
和缺点
啊?
答:
学科课程的优点 1.以浓缩的形式集纳人类在各个基本学科领域探索的成果,间接
经验
的容量较大,有利于系统传承人类文化遗产 2.便于按知识逻辑顺序组织教材,使知识系统化,有利于向学生传授系统的科学文化知识 3.有助于组织教学与评价,便于提高教学效率
学科课程的缺点
1.现代学校的不少学科中的不少知识...
经验课程的
优点有哪些
答:
经验课程的
优点:第一,经验课程强调学习者当下的直接经验的价值,把学习者的经验及其生长需要作为课程目标的基本来源,充分满足学习者的需要、动机、兴趣,有助于使学习者真正成为学习的主体。第二,经验课程把人类文化遗产以学生的经验为核心整合起来,要求把
学科
知识转化为学生当下活生生的经验,强调教材的...
教育学中按照不同的标准课程类型有哪些,每种
课程的
主要特点是什么...
答:
分科课程:单科形式,使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。分科
课程与学科课程的
本质是一致的,但是划分的标准不一样。综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各门学科内在联系编制而成的课程;是针对学科课程而言的。3、必修课程VS选修课程 从...
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