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纪念白求恩情景化教学
纪念白求恩
课文教案
答:
【
教学
流程】 一、导入新课 《
纪念白求恩
》是一篇议论文,可以用形象的方法导入新课,激发学生的学习兴趣。例如:通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗歌《
白求恩纪念
歌》导入。 “秋风吹着细雨,/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山,/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/来纪念您!/这里——/河边的石头,/山上...
《
纪念白求恩
》优秀教案
答:
七、
教学
过程 (一)导入新课 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,你们知道白求恩是哪国人吗?(加拿大人) 一个外国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢?学习了毛z泽东同志写的《
纪念白求恩
》一文,我们就得到答案了。(板书题目)本文是毛z泽东同志悼念白求恩同志的逝世写的,写于1939年12月21日。 (二)...
《
纪念白求恩
》说课稿
答:
《
纪念白求恩
》是苏教版八年级下第二单元道德修养的第一课,是学生接触的第二篇议论文。本文是毛泽东在1939年12月21日所作,此时距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰、论证明了的议论文,毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质,他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度,并把他的共产...
纪念白求恩
教案设计
答:
纪念白求恩
教案设计 篇1
教学
重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。 教学方法 采用以学生自学为主,教师适当点拨的点评法。 教学内容和步骤 第一课时 一、“开启”课文。 1.以多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景,或投影出小...
纪念白求恩教学
设计 纪念白求恩优秀教案
答:
对白求恩同志共产主义精神的理解。对比手法的运用及其作用。3、【
教学
难点】体会作者的思想感情 4、【教学过程】导入新课: 同学们,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,有这样的一个人,他生的光荣,死的伟大,你知道他是谁吗?今天我们就来学习这样一篇文章《
纪念白求恩
》。5、同学们,回想一下,...
统编教材七年级上册第四单元
教学
设计:品读人物情怀
答:
【
教学
过程】一、情境导入 二、读美的身影 活动一:概读,感受人性光辉。1. 默读《
纪念白求恩
》、《植树的牧羊人》,在文章中圈点勾画相关词语或句子,并用下面的句式概括。他是一个 的人,从文章 (关键词句)的句子中可以看出。2.组内交流。3.小组展示。活动二:比读,品味对比手法(人与人、景与...
课例《
纪念白求恩
》
答:
今天上午看了余映潮老师讲的《
纪念白求恩
》视频。
教学
过程:一、开门见山导入课题。明确单元目标,紧扣关键词:理想光辉,人格力量;把握文意,理清思路,学习默读,抓关键句。点示出思想情感教育目标和知识能力目标。二、知识铺垫 了解白求恩,写作背景,字音,字形,词义,,提炼生动词语集合,齐读形式进行...
《
纪念白求恩
》第二课时
教学
设计
答:
教学
过程 一、复习上堂课内容,教师明确教学重点。本堂课教学重点:
白求恩
毫不利己、专门利人的精神,对技术精益求精的精神;文章叙议结合的写作特点和对比手法的运用。二、教师引导分析二三自然段。教师出示有关思考题:1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者为了突出这一精神,分哪几层来写...
我们如何
纪念白求恩
答:
纪念白求恩
的方法如下:1、学习白求恩的精神品质。他是一个无私奉献、敬业爱岗的人,他的崇高品质和卓越成就给我们留下了深刻的印象。我们可以从他身上学到很多东西,比如对工作的热情和执着、对人民的关爱和尊重、对生命的敬畏和珍视等等。2、了解白求恩的事迹和成就。通过了解白求恩的生平和事迹,我们可以...
《
纪念白求恩
》
教学
反思
答:
篇一:《
纪念白求恩
》
教学
反思 《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章,文中情理相融,事理统一;同时也是一篇以说理为主的议论文,文章叙议结合,叙而简约,议而精辟。教师明确这两点,就要注意引导学生对白求恩同志生平的了解。只有对其生平的感人事迹有充分的感知,才能更好的领悟此文事理统一这一特点。同时,这是一篇...
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