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简述高校课程改革的一般趋势
高等学校课程改革的
主要
趋势
答:
1、综合交叉学科:课程改革趋向于打破学科之间的壁垒
,促进不同学科之间的融合和交叉。学生将接触到更广泛的知识领域,培养综合思维和解决复杂问题的能力。2、
实践和实际应用导向
:课程设计更加注重与实际应用的结合,强调学生在实践中的学习和实践能力的培养。实习、实训、项目研究等实践性环节得到加强。3、...
高等学校课程改革的
主要
趋势
是
答:
关于高等学校课程改革的主要趋势如下:
1.跨学科融合:高等学校课程改革趋向于将不同学科领域进行融合,打破传统学科之间的界限
。例如,开设跨学科的课程或项目,让学生综合运用不同学科知识解决现实问题。2.
实践教学
强调:高等学校课程改革倾向于注重实践教学,使学生能够将所学知识应用到实际情境中。实践教学包...
试述当代
课程改革的
发展
趋势
。
答:
(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能。确立学习领域,设置综合学习活动,加强学科间知识的整合
。学习领域是根据学生发展的需要提出的,它有利于改变目前过分强调分科的状况,有利于发挥地方在课准改革中的作用,有利于课程的综合化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。(2)加强实践性,突出学生自...
简述
新
课程改革的
发展
趋势
。
答:
(4)加强课程综合化;(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化;(6)
课程法制化
。
论述当代
课程改革的
发展
趋势
答:
促进创造性思维、问题解决的能力,并鼓励自我导向学习
;课程开发征求多方见,对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方和学校一级。2、课程结构的发展趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合;调整课程结构,吸纳新出现的课程领域;小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加。3、课程实施的发展...
论述我国
课程改革的
发展
趋势
。
答:
(1)以学生的全面主动发展作为
课程
目标的基本价值取向。(2)课程设计和编制结构化。(3)课程形式的多样化、个性化和综合化。(4)在课程内容上,科学教育与人文教育相结合。
简述
我国
课程改革的
发展
趋势
。
答:
(1)提升
课程改革的
理念水平和理论品味。(2)在课程政策上,要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合。(3)在课程内容上,要实现学科知识与个人知识的内在整合。(4)在课程结构上,要更新课程种类,恰当分析必修课程与选修课程的关系,努力实现课程的综合化。(5)在课程实施上,要超越忠实取向,走向相互...
高等学校课程改革的
主要
趋势
是
答:
高等学校课程改革的
主要
趋势
是 世界课程政策的发展趋势如下:1.课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标。2.开发既确保核心内容的学习,又为选修学科提供更多机会的课程框架。3.确认了整体主义的课程取向,强调心智、情感、心理和精神向度的平衡;也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性...
课程改革的趋势
有哪些呢?
答:
1.新的
课程
价值观 2.超越单一的课程观 3.倡导教与学方式的变革 4.课程资源的重新组合 5.课程培养学生的目标 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义...
课程改革
有哪几个
趋势
?
答:
综合化
趋势
。为了加强有关学科之间的联系和渗透,培养学生综合能力,一些国家在中小学开设综合课程。美国在《2061计划》中提出的
课程改革
,注意自然科学。社会科学和数学知识的综合,并增加必要的技能训练。每门课程自成开放性的体系,在同一个单元里将多学科综合起来进行教学。
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