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简述影响智力的因素

简述智力的定义及影响智力发展的因素。答：(1)智力就是一般能力，指大多数活动所共同需要的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。(2)影响因素：①遗传与营养。②早期经验。③教育与教学。④社会实践。⑤主观能动性。

简述智力的定义及影响智力发展的因素。答：- 遗传因素和营养状况，对个体的智力发展起到基础性的作用。- 早期经验，尤其是在儿童成长的关键时期，对智力发展具有重要影响。- 教育与教学活动，通过系统的学习和训练，可以显著提升个体的智力水平。- 社会实践活动，为个体提供了将知识应用于实际问题的机会，有助于智力的发展。- 个体的主观能动性，...

影响儿童智力发育的因素答：精神与心理学家指出，影响儿童智力的外源性因素可涉及母亲因素、教养因素、环境因素、营养因素和情绪因素等5个方面，简述如下：母亲因素：妊娠期母亲的喜怒哀乐方面的情绪变化和某些不良嗜好如吸烟、酗酒等，通过生理和行为的信息传递过程可直接干扰胎儿脑发育，或使胎儿脑血流量减少，成为造成婴幼儿期发育迟缓...

简述影响能力形成和发展的因素。答：(1)遗传与营养。遗传素质是智力发展的基础和自然条件。有研究发现：遗传关系越密切，个体之间的智力越相似。但是遗传只为智力发展提供了可能性，要使智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。胎儿及婴幼儿的营养状况也会影响智力的发展。(2)产前环境和早期经验。胎儿在...

智力因素包括答：非智力因素,是指除智力因素之外,影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。它主要包括需要、动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。在个性心理结构中,诸多非智力因素组成了彼此联系、相互制约与相互作用的动力系统,是人的个性中最活跃、最积极的因素,它决定着人进行活动的积极程度。人们在学习过程中,...

简述智力的二因素理论答：智力的构成因素观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。注意力是指人的心理活动...

简述影响能力的因素答：影响能力的因素如下：1、遗传因素：遗传在能力的发展中起着重要的作用。一些基因和遗传特质，如智力、记忆力和创造力等，可能会在不同程度上影响我们的能力。然而，虽然遗传因素对能力的发展有重要影响，但它们并不是决定性的因素。2、环境因素：环境对能力的发展也有重要影响。例如，教育、家庭背景、社会...

简述智力的个体差异答：智力个体差异的概述如下：1. 智力发展水平的差异主要是由个体差异造成的，这些差异源于基因、环境、教育和生活经验等因素。2. 个体发展早晚的差异受到多种因素的影响，包括遗传、环境、教育和生活经验等。每个人的智力发展轨迹都是独一无二的，有些人早年就显示出高智力，而有些人则可能晚年才显露才华。...

简述智力因素、非智力因素及其两者间的关系。答：智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心，主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对人的学习有重要作用的心理因素。其中对中小学生学习影响最大、最直接的非智力因素是动机和兴趣。教学过程中智力因素与...

简述智力的个体差异答：简述智力的个体差异如下：不同的人发展水平上的差异是由于个体因素所导致的，例如基因、环境、教育和生活经历等。因此，发展水平上的差异是人们智力发展的一个重要方面，也是人类发展的结果和评价标准之一。个体发展的早晚差异是由很多因素影响的，包括遗传、环境、教育和生活经历等。每个人的智力发展路径都是...

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