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简述幼儿言语的发展
幼儿言语的发展
,主要表现在哪些方面?
答:
【答案】:
(1)语音的发展
;( 2)词汇的发展;(3)语法的掌握和口语表达能力的发展;(4)内部言语的发展,并有可能掌握书面言语。
幼儿语言发展的
特点与规律是什么
答:
第一 幼儿的语言从对话的语言逐渐发展到独白的语言 第二 从情境性语言到连贯性言语的发展
第三,能够利用表情,手势及与吊灯非语言信息帮助交流 第四,对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈的技能 委婉的表达自己的忧愁 第五,能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整 幼儿语...
教资考试学前
儿童的言语
是如何
发展
的
答:
语音知觉发展在先,正确语音发展在后;语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
。学前儿童言语发生发展的阶段:在出生后的第一年,幼儿进入了前言语阶段;1—3岁开始进入言语发生阶段。 从1岁起,儿童进入了正式学习语言的阶段。儿童口语的发展可分为两个大的阶段:2岁之前的儿童处于不完整句阶段,其中1—...
幼儿言语发展
有何特点 幼儿言语发展的特点
答:
1.游戏言语
这是一种行动的伴奏,即一面动作,一面嘀咕.2.问题言语 这是困难在言语中的表现.它由一些压缩的词句组成,表示惊异、困惑等等.
幼儿的言语发展
阶段是怎样的?
视频时间 00:35
幼儿
口头
言语发展的
特点
答:
幼儿
语法
的发展
通常从两个方面变现出来,即句子的长短和句子结构的完整性、复杂性。在句子长度方面,由于中英文
语言的
差异,国内外关于幼儿使用句子的长度得出的结论各不相同。我国心理学家发现,2岁
儿童的
平均句子为2.91个词,6岁幼儿的平均句子为8.39个词,从简单句到复杂句,从陈述句到多种形式的...
一起学心理学:
幼儿言语的发展
答:
(一)词汇
的发展
词汇的发展可以从词汇数量、词类和词义的发展三方面来加以分析。1.词汇数量:
幼儿
期是
儿童
词汇量增长最快的时期。3—4岁词汇量的年增加率最高。2.词汇种类:幼儿期词类范围不断扩大,儿童基本掌握了所有的词类。幼儿先掌握的是实词,掌握词汇的顺序为:名词、动词、形容词;虚词如连词...
幼儿言语的发展
顺序
答:
(二)言语发生阶段(1-2岁)经历了近一年的言语准备,婴儿开始进入学习口语的全盛时期,又称为正式学说话阶段。1、单词句阶段(1-1.5岁) 消极词汇阶段 ①以词代句,
语言的
情境性强,需要结合语言、手势、表情、体态来确定
儿童
说话的含义。②语言理解能力胜于语言表达能力,出现短暂沉默期,甚至只用...
幼儿言语
发生
发展
的阶段主要有
答:
幼儿言语的发展
特点:1、言语理解方面 幼儿初期理解能力较差,多通过行动和视觉进行直观形象的理解。随着年龄的增长,理解能力不断增强,能够理解一些简单的话语,如问话、指示等。2、言语表达方面
幼儿的
言语表达能力最初是靠模仿成人说话来发展的。随着年龄的增长,幼儿能够掌握简单的语言,表达自己的意思,...
简述幼儿
口语表达能力
发展
的趋势
答:
1、从对话
言语
逐渐过渡到独白言语。2、从情境性言语过渡到连贯性言语。3、讲述的逻辑性逐渐提高。4、逐渐掌握言语表达技巧。
幼儿
时依托于生理状况而发展出来的心理因素或者能力的表象对未来
的发展
是非常重要的,也正是因为这样的原因,所以早教的创造性价值以及附加值也是非常高的,这是需要格外关注的。
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