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简述幼儿教育的特点
幼儿教育的特点
答:
2、游戏化
游戏符合幼儿的年龄特征
,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。3、活动化 多幼儿来说,是有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。4、
潜在性
幼儿园课程蕴含在环境、材料、活...
幼儿教育的特点
答:
幼儿园教育的特点是基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性、直接经验性
。幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童...
幼儿
园
教育的特点
包括哪些方面
答:
一、广泛性
不同于其他各级各类学校的学科教学,幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此,从幼儿园教育活动内容范围而言,幼儿园教育活动具有广泛性的特点。二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的...
幼儿
园
教育有什么特点
答:
幼儿园教育具有以下特点:1、非义务性:幼儿园教育是一种非义务性教育,幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫的。2、保教结合:幼儿园教育强调保育和教育相结合,注重培养孩子的良好生活习惯和自我保护能力。
3、启蒙性
:幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。4、生活化:幼儿园...
幼儿教育
具有哪些
特点
答:
1、启蒙性
:3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲,但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此,幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。所以,幼儿园课程的关键就在于我们能否去开启幼儿的智慧和心灵、萌发他们优良的个性品质。2、生活化:幼儿的年龄特点和身心...
幼儿
园
教育的特点
答:
幼儿园教育的特点是生活化、游戏化、活动性和直接经验性、
潜在性
。一、生活化 对幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和做人所需要的基本态度和能力,如卫生习惯、生活自理能力、交往能力等都需要学习。这样的广泛学习内容,只能在生活中学习生活,在交往中学习交往。二、...
简述幼儿
园健康
教育的特点
。
答:
(1)空间的渗透性。(2)时间的延续性。(3)实施者的多元化。(4)内容和要求有难度。(5)成效的长期性。
幼儿
园
教育特点
分析
答:
幼儿园
教育的特点
(一)非义务性 学前儿童去
学前教育
机构接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所和幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。(二)保教结合性 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段,也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此,要保教...
简述幼儿
园
教育
活动
的特点
答:
2、幼儿园教育活动中同一活动领域内的整合和不同活动领域间的整合,也体现出整合性
的特点
。3、教育活动的资源和方法、形式、手段方面。比如我们可以将传统和现代教育手段进行结合,既给予幼儿新鲜的体验,又不忘忽视幼儿动手操作和实践能力。二、生活性:强调
幼儿教育
活动各方面是源于生活,又反馈给生活的。
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