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简述儿童中心主义课程理论代表人物
学生
中心课程论的
主要
代表人物
是( )。
答:
本题考查对课程理论的掌握。儿童中心课程理论也称学生中心课程理论,
提出者是美国实用主义教育家杜威
。具有实用性、综合性、实践性等特点,是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。B项正确。A项:
布鲁纳
是结构主义课程理论的代表人物。结构主义课程理论以学科结构为课程中心,认为人的学习是认知...
活动
中心课程论的代表人物
是
答:
活动中心课程论的代表人物是杜威
。活动中心课程论,又称儿童中心课程理论、经验主义课程理论,主要观点包括:课程应以儿童活动为中心;课程的组织应心理学化;课程要考虑到儿童的需求和兴趣。
学生
中心课程理论
的
代表人物
答:
学生中心课程理论的代表人物主要有两位,分别是:
1、约翰·杜威(JohnDewey):他是美国实用主义教育家
,对教育哲学有深远影响,提出了以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。2、
罗杰斯
(CarlRogers):他是人本主义心理学家,提出了以学生为中心的课程设计理念,强调课程的核心...
学生
中心课程论的代表人物
是( )。
答:
爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素.课程的核心不是学科内容.而是学生认知和情感的发展,课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者
杜威
和人本主义心理学家
罗杰斯
等为代表。故本题选B。
考研教育学重要知识点:
儿童中心课程论
?
答:
儿童中心课程又称活动中心课程(Activity-centered Curriculum)或经验课程(ExperienceCurriculum)。
儿童中心课程论的
思想首先应追溯到18世纪法国启蒙思想家卢梭(J.J.Rousseau,1712~1778年)。他提倡“自然
主义
” (Naturalism),倡导“自然教育论”,主张采用摆脱封建统治影响的“适应自然”的教育方法,培养“自然...
知识
中心课程理论
的
代表人物
答:
1、
杜威
:虽然杜威更被认为是经验中心或儿童中心课程理论的代表人物,但他对知识在教育中的作用也有重要贡献。2、
布鲁纳
:布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物,强调学科的基本结构和概念的理解,主张通过发现学习和螺旋式课程来传授知识。3、巴格莱:巴格莱是要素主义课程理论的代表人物,他认为课程以学科...
课程理论
的三大流派
答:
使课程满足
儿童
当前的兴趣和需要。)社会
中心
课程论:又称社会改造
主义课程论
,
代表人物
:布拉梅尔德。主要观点(一是应该把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能。
课程理论
有利于传授系统的学科知识,继承人类的文化遗产;推动学生重视对知识的系统学习,便于学生对知识的掌握与运用。
学生
中心课程论的代表人物
是( )。
答:
C 项:皮亚杰是
儿童
心理学家、认知心理学家,主要理论有建构
主义
发展观、儿童认知发展阶段论等,没有提出相关的
课程理论
。与题干不符,排除。D 项:卢梭是以儿童生活经验为
中心
的课程理论的
代表人物
,其观点主要有课程教学思想核心在于创造性发展儿童内部的“自然力”,即既要适应受教育者身心成熟的阶段...
...组织以
儿童
活动为
中心
,提倡“从做中学'的
课程理论
的是( )。(2012...
答:
【答案】:B 活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心,代表人物是
杜威
,他提倡“从做中学”。
学生
中心课程论的代表人物
是谁?
答:
学科
中心课程理论代表人物
:斯宾塞,赫尔巴特,布鲁纳。赫伯特·斯宾塞,英国哲学家、社会学家、教育家。他为人所共知的就是“社会达尔文
主义
之父”,所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争,是在理论上阐述进化论的英国哲学家先驱。精彩话语 1、就教育对性格的塑造来说,...
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