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简述五种智力理论
人的
智力
分为几种
答:
加德纳将这5种不同智力分为:条理头脑、综合头脑、创造头脑、尊重头脑和伦理头脑
。条理头脑“至少掌握了一种思维方式,”加德纳表示,“如果一点条理都没有……那么这个人就注定要跟随他人的步调。”综合头脑“从各种不同的消息源提取信息……并按照对总结者和其他人有意义的方式,将它们整合起来……随着信息量以令人眼...
智力
结构
理论
有哪些主要学说?各自代表人物是谁
答:
(1)斯皮尔曼的二因素论
1904年,英国的因素分析之父斯皮尔曼——第一个提出智力结构理论。他的理论基于统计分析,根据统计学的相关原理推论出来。智力G因素——一种普遍而概括的能力,又称普通因素。人的所有智力活动都蕴涵着普通因素。心理学家界定一个人的智力高低,需测出个体的G因素数量。智力S...
阜南
智力
层次结
理论
普遍因素g是什么意思
答:
达斯(J.P.Das)提出了研究认知活动的PASS模型。PASS是指“计划——注意——同时性加工-继时性加工”
。 五.真正智力理论 Perkins( 1995) 提出了真正智力理论。他认为智力有三个基本方面: 神经的, 经验的和反的。 六. 智力的生物生态学模型 Ceci( 1996) 提出了一种生物生态学的智力模型, 这个模型...
智力
的基本
理论
?
答:
智力理论,
是指关于智力的定义、因素、结构、形成和发展等一系列基本问题的见解和学说
。对智力进行测量、操作、研究和应用的基础。在许多问题上尚存在分歧。如,智力的定义有数十种之多,有认为是一种适应能力的,有认为是一种学习能力的,有认为是一种抽象思维能力的,甚至有认为只是智力测验结果的。多...
人的
智力
具体包括,哪几种能力?
答:
人的智力具体包括包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力五种
。1、注意力 是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等,而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低,这就是注意力强的体现。2、观察力 是指大脑对事物的观察能力,如通过观察...
简述
艾森克的
智力
结构
理论
。
答:
包括5种(1)
斯皮尔曼的二因素论
1904年,各种智力活动可以分成不同的组群,根据统计学的相关原理推论出来。 (2)瑟斯顿的群因素论 美国心理学家瑟斯顿——提出群因素论。智力测验的目的——通过广泛取样求得普通因素、程度不同地参与到不同的智力活动中,G因素是智力的关键和基础。 1) 语词理解...
在教学中应该怎样运用多元
智力理论
答:
多元智能
理论
是一种“内在建构性”的学习观,特别强调每个人都是以自己的方式来理解知识和建构自己对事物的认识的。它不仅提出每一位学生都同时拥有
智力
的优势领域和弱势领域,而且提出在每一位学生充分展示自己优势领域的同时,应将其优势领域的特点迁移到弱势领域中去,从而促使其弱势领域得到尽可能的发展。1.言语智力,...
所谓的
智力
包括哪些能力?
答:
独自解决问题和思考的能力 根据多元
智力理论
,人有以下智力 1.数学-逻辑智力 用逻辑思维解决数学问题的智力 2.语言智力 组织语言阐述观点的智力 3.音乐智力 与音乐有关的智力 4.运动智力 利用运动知觉进行运动的智力
5
.内省智力 能够思考自身并形成自我意识来调控自己生活的智力 6.人际智力 与人相处的...
60思维模型:成功
智力理论
ACP模型一为什么智商不能决定成功?
答:
晶体智力:是指获得语言,数学等知识的能力,它决定于后天的学习,与社会文化有密切的关系。 晶体智力在人的一生都有发展,受后天的经验影响较大,主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。
5
、多元
智力理论
1983年加德纳提出的著名的多元智力理论,由7种相对独立的智力成分所构成,后来加德纳又加入两...
论述问题解决能力与创造性的培养
答:
(一)传统
智力理论
1.智力二因论 即人类智力包括两种因素,一般因素和特殊因素,认为人类智力的个别差异,既表现在一般因素,也表现在特殊因素上。两种因素之间的关系并不一定的。卡特尔将智力分为流动智力和晶体智力。美国心理学家卡特尔等人,根据智力的不同功能,将智力划分为两种:流体智力和晶体智力。流体智力是指人不...
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