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简单的身体打击乐
音乐启蒙不必高大上!教孩子用
身体
打节奏,声势训练培养创造力_百度知 ...
答:
而声势学习作为一种
简单
易操作的训练,不仅可以训练孩子的节奏感,同时是父母在家对学龄前儿童进行音乐启蒙的工具之一。声势学习,就是把人
的身体
当作天然的乐器,通过拍打身体各部而发出声响的一种动作姿态(即用
身体的打击乐
)。它能够使人类更直接的表现 情感 ,且拥有悠久的 历史 ,早于语言、音乐,...
幼儿园大班艺术《人体
打击乐
》教案
答:
1、教师跟随音乐示范
身体
鼓的动作。提问:我的鼓在哪里?(身体上)我的鼓都敲在身体的哪些部位?怎么敲的?小结:我的鼓在脚上、腿上和手上,我的这些部位都会活动;而且是跟着音乐有节奏地敲,还有一个调皮的小鼓藏起来了。2、师生共同跟随音乐做身体鼓的动作。(坐在座位上)语言指导:我的小鼓...
常见的儿童
打击乐器
答:
不同的乐器有不同的特点,适合演奏不同的音乐作品,因此我们要了解其特点。幼儿园的
打击乐器
一般分为三种:1、金属乐器:属于高音乐器,声音高亢、明亮。如三角铁、碰铃、大镲等。2、木制乐器:属于中音乐器,声音清脆。如双响筒、木鱼、响板等。3、散响乐器:特点是发出的声音小、散,可以持续演奏长音。...
身体打击乐
在国内外的发展现状
答:
在国际上,
身体打击乐
早在20世纪中期就开始发展。例如,美国音乐家斯图·帕金斯(Stomp)于1991年在英国成立了一个身体打击乐团,将身体打击乐带入了主流的音乐舞台,该团也在全球巡回演出,并获得了不少国际音乐奖项。此外,在南非、加拿大、澳大利亚、日本等国家和地区,身体打击乐也有着广泛的发展和受众。
幼儿园大班说课:
打击乐
拔根芦柴花
答:
教材的知识点有两个:1、几种常见的
打击乐器
的演奏方法。2、认识芦柴花。根据幼儿演奏打击乐器能力的发展所指出的:开展节奏乐教学必须要有幼儿能演奏打击乐器的基础。也就是说要让幼儿掌握乐器的名称,会辨认乐器的音色,初步学习演奏乐器的正确方法及姿势。那么,这个教学活动中使用了大鼓、串铃、铃鼓、碰铃、园舞板五...
身体打击乐
的三大元素
答:
身体打击乐
的三大元素为节奏、旋律、和声。音乐的三大元素包括:节奏、旋律、和声。衡量一个人的音乐素质,首要条件就是节奏感。儿童学习音乐最好从打击乐开始学习,由于打击乐最容易发出声音,没有音准上的困扰,能满足孩子制造音响的欲望,降低学习上的挫折感。
幼儿园中班音乐:加油干
答:
2 利用肢体游戏开展
打击乐
教学实施上,人的身体就是一个天然的"节奏乐器",通过拍手、拍肩、跺脚等方式都可以发出一定的声音,演奏出一定的乐曲。所以,教师可以引领孩子通过"徒手游戏",调动孩子天生的一种节奏感,通过
简单的身体
律动来进行打击乐演奏。 3.扮演小乐队,发展合作能力,增强纪律和责任感以扮演乐队小队员的方...
打击乐器
的种类介绍
答:
民族乐器主要这么分类,主要分为弹奏乐器(琵琶、古筝、柳琴、阮等)、拉奏乐器(二胡、京胡、高胡、马头琴、等)吹奏乐器(唢呐、笙、笛子、葫芦丝等)和
打击乐器
(扬琴、排鼓、堂鼓、等)。 打击乐之——非洲鼓 爵士鼓学习还是有一定的难度,相比较非洲鼓的学习就
简单的
多了,可以让孩子感受到很多的快乐。 年龄的要求也...
用拍打
身体
发出的声响在幼儿音乐教学中有什么意义和重要性?
答:
用拍打
身体
发出的声响也就是
打击乐
。这种教学对幼儿的学习有很重要的意义:1、学习打击乐能够激发孩子的学习兴趣 孩子的注意力和耐心是有限的,这也是为什么有的孩子学琴容易半途而废,难以持续认真的训练。打击乐却可以避免这些问题,不断变化的节奏感有利于调节孩子的注意力,使其坚持下去;另一方面,...
幼儿园大班音乐教案——“
打击乐
‘拔根芦柴花’”
答:
1、
打击乐器
、图谱;2、音乐《拔根芦柴花》和《化蝶》;课件《芦苇》活动过程:一、听音乐《化蝶》进入教室,教师带幼儿做相应的动作。二、复习歌曲《柳树姑娘》1、有表情的唱。2、
简单
进行两声部合唱。三、联系生活,引导幼儿感受生活中的“节奏”。1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的?有...
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