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简单的小数加减法听课记录评
四年级上学期数学
听课记录
怎么写
答:
四、作业:练一练 2、3 四年级上学期数学
听课记录
篇3 任课教师: xxx 教学内容:
小数的加减法
一、 复习整数的加减法 二、讲授小数的加减法 例1.李伯伯这个月水费24.83元,天然气费用51.6元,他家这个月应付水气费多少元? (1)、抽生列算式 (2)、 抽生列竖式 (教师讲解加法的规则) 教师投影出涂好...
如何培养小学生的计算能力的教学论文
答:
简单小数加减法
,是在前面所学整数及其加减法的有关知识基础上进行的教学,在教学中,我就先练习了2道3位数加减的笔算,问:计算时应注意什么?再让学生进行小数的计算,对计算方法进行总结,得出小数计算时,小数点对齐了,数位就对齐了。由于有了对比,迁移,学习效果不错。还例如在乘法教学中,从35排,每排29人,700名学...
三年级数学教学工作总结
答:
3、初步认识
简单的小数
(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位
小数的加减法
4、认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,...
小学数学教学设计模板_小学数学教学教案
答:
1、使学生经历探索
小数加减法
计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法。 2、使学生进一步增强运用已有知识和 经验 探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。 教学重点、难点: 掌握小数加减法的计算方法。 教学方法 与手段: 使学生经历探索小数加减法计算方法的过程...
四年级下册语文教学计划
答:
教学难点:
小数加减法
的
简单
算法。 教学关键:在学习小数加减法的计算法则时,着重说明只有相同数位上的数对齐,才能相加减的道理。 6、三角形、平行四边形和梯形 教材先讲角的概念和角的度量,随后出现垂直和平行的概念,在此基础上认识三角形,了解三角形的特征,初步对三角形进行分类,以及三角形内角和等于180°的结论。
教学计划中的课时分配
答:
3、初步认识
简单的小数
(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位
小数的加减法
。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行...
数学老师教研工作的总结范文
答:
3。初步认识
简单的小数
(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位
小数的加减法
4。认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,...
如何提高小学生的数学计算能力
答:
一个人的数学计算能力主要包含三个方面:即计算结果的准确性,计算方法的技巧性和计算速度的快捷性,要想提高小学生数学计算能力,我认为要从下面四个方面下功夫:一、让学生熟练掌握运算法规:在小学阶段,学生要学到三类数——整数(自然数)、
小数
和分数,这三类数都要进行四则运算——加、减、乘、除,每一类数的每一...
数学教学工作计划
答:
3.初步认识
简单的小数
(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位
小数的加减法
。 4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走...
如何有效提高小学生数学计算能力
答:
以内
加减法
和表内乘 除法作为基础。且还总结了以下经验,1 、老师讲完,不要忙着让学生全体单独 做,先指名几位上台板演示范,其他同学评判后,再练效果会更好。2 、少讲,让学生多练。3 、说明笔算乘法和除法是一种程序化劳动,要一环扣一环,马虎 不得。在教学口算除法时,口算除法算法是否...
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