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突触名词解释心理学
教育
心理学
化
名词解释
答:
教育
心理学
中的名词比较多,以下有一些关于教育心理学的
名词解释
:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦...
阅读笔记:神经递质的传递和功能
答:
那么,这部分和心理学又有什么关联呢?
[突触是全部心理活动得以发生的生物媒介
。如果你改变正常的突触活动,你就将改变人们行为、思考和感觉的方式。] 最后来看常见的神经递质和功能 乙酰胆碱:广泛存在于中枢与外周神经系统,它是一种兴奋性递质,引起肌肉收缩 如阿尔茨海默症中的记忆丧...
从
心理学
看脑进化的方向
答:
神经冲动:当任何一种刺激作用于神经时,神经元就会由此比较静息的状态转化为比较活动的状态。
突触:一个神经元与另一个神经元彼此接触的地方
。神经—体液调节:神经系统通过内分泌腺的分泌的激素影响各种效应器官的活动。神经冲动的电传导:神经冲动在同一细胞内的传导。神经冲动的化学传导:神经冲动在途触间...
突触
包括哪三部分
答:
2、
突出间隙:是位于突触前
、后膜之间的细胞外间隙,宽约20至30nm,其中含糖胺多糖(如唾液酸)和糖蛋白等,这些化学成分能和神经递质结合,促进递质由前膜移向后膜,使其不向外扩散或消除多余的递质。3、突触后膜:多为突触后神经元的胞体膜或树突膜,与突触前膜相对应部分增厚,形成突触后膜。厚...
心理学
能力的概念
答:
名词解释:
心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学
。 行为是指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。 观察法是指由研究者直接观察记录被试的行为活动,从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法。 心理是脑的机能,是人脑对客观现实的能动反映。 想像是指把原有表象加工改造为新的形象的思维方法。 兴...
LTP为什么能提高我们的学习效率 生理
心理学
答:
这些
突触
经过长期的牢固结合,传递效率将会提高,这种现象在专业上被称为LTP。【LTP的作用】LTP在我们把脑中的事物与现实中的事物联系起来时更容易发生。这就是将事物联系起就更容易记住的“机理”。可以说,LTP使人具有很强的记忆力,因此能够能提高我们的学习效率。
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心理学
课后思考与练习答案
答:
1(脑)是心里的器官,
心理
是(脑)的机能 2神经元与神经元相接触的部位叫(
突触
);神经元传导功能的实现是靠(突触传递)来完成的。3大脑皮层分叶是(额叶)、(顶叶)、(枕叶)、(颞叶)4大脑皮层神经活动的基本过程是(兴奋过程)和(抑制过程),其基本规律表现为(扩散和集中)、(相互诱导)5...
津巴多普通
心理学
Chapter2
答:
大脑皮层:大脑的最外层,参与复杂的
心理
过程;大脑:脑的厚厚的外层,分为两个半球;丘脑:传递感觉信息;边缘系统:调节情绪和有动机的行为;下丘脑:管理身体的内部的状态;杏仁核:与情绪、记忆有关;网状结构:控制警觉性;脑桥:参与调节睡眠;小脑:调节协调动作;脊髓:神经纤维进出大脑的通路;脑干...
一些关于灵魂出窍,灵魂离体的
心理学
资料
答:
康涅狄克大学的
心理学
教授肯耐斯。瑞恩(Kenneth Ring)博士这样回答,“最客观的并可证实的数据是濒死体验中的离体经验的部分。人们在离体时会看到一些事物。这些事物是科学家们能调查验证的。” 例如,一位叫弗雷得。斯库恩梅克 (Fred Schoonmake)的医生在科罗拉多州丹佛市任圣。路克斯(Saint Luke‘s) 医院心血管...
健忘有知多少(一) 【医学
心理学
与精神医学版】
答:
人之所以会通过学习逐渐聪明起来,是由于神经细胞的
突触
增多的缘故。突触是每个神经细胞之间互相联系的树状突起,最多的神经细胞的突起可以达到30万个之多。但是,随着年龄的增长,脑神经细胞,也在逐渐减少。这就势必造成大脑功能的下降,每10年约减少5%,与此同时,神经细胞互相联系的树状突起也随年龄的...
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