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秋天的阅读答案
秋天秋天
张晓风
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答:
1.在作者眼里,
秋天
具有哪些特点?严肃、成熟、神圣,深沉,坚硬,明亮。2.文中最能概括作者对秋天喜爱的词语是:秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。3.“我爱这样的季候,只是我感到我爱的这样孤独。”作者为什么说自己对秋季的爱是孤独的?因为,除了作者,没人懂秋的严肃,没人知道秋的...
《
秋天
》(作者:何其芳)
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答:
震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天
栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背...
秋天
·秋天 张晓风
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第一段中,“像载着船的梦”中的“梦”包...
答:
3.仔细
阅读
第(1)自然段,请你谈谈本段加横线句子中的“梦”包含了哪些内容?(2分)4.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(4分)A.一切景语皆情语,本文写南京和柳州
秋天
美丽的景色,寄寓了作者对故土真挚的情感。B.作者爱秋天,只是她爱得非常孤独,但她毫不介意,并不需要他人的理解,独自...
何其芳《
秋天
》
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答:
“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。“栖息”运用拟人的修辞,概括
秋天
在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。“游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份...
《
秋天
》的课后题
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(全部)
答:
本题意在提醒学生仔细
阅读
课文最后一段,体会景物描写的象征意义,以及母亲“好好活儿”这句话的含意和分量。课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品格,也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活儿”的话,表明成熟的“...
秋天。
秋天阅读答案
答:
1、xuàn lì(绚丽)shà shí( 瞬时) rán shāo( 燃烧)2、红朴朴:绿油油、白茫茫、紫盈勇、黄澄澄、黑乎乎、蓝汪汪 默默无声:窃窃私语、滔滔不绝、欣欣向荣、扬扬得意、茕茕孑立、喋喋不休 硕果累累:喜气洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 千里迢迢 波光粼粼 大大小小:整整齐齐 ...
秋天阅读答案
答:
秋天阅读答案
1.品味诗中“梦寐”得含义2.结合括号中品析下面诗句那(满流)着夏夜的(香与热)的(笛孔)?秋天梦寐在牧羊女的眼里。品析:3.你最喜欢这首诗的那些句子?找出来并说说为什么... 1.品味诗中“梦寐”得含义2.结合括号中品析下面诗句那(满流)着夏夜的(香与热)的(笛孔)?秋天梦寐在牧羊女的眼里。
秋 孙艺婷
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答:
1、
秋天
美好景物 热爱秋天、赞美秋天 2、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状.(2)形象地写出雁儿南飞时的思乡之情.3、不能.从内容上看,“霜花”落下就不动了,故形成的过程用“走进”表示;“秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来,用“走去”可准确地写出发展变化的情态.4...
写给
秋天的阅读答案
答:
参考
答案
:1.(1)
秋天
教会了我们“怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我”;(2)秋天告诉我们“生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡”;(3)秋天使我们懂得“生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体”。2.总起的作用。“消息”。3.前者主要是以此引出...
《秋》
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答:
3、不是多余的,因为这样更能体现秋就要走了却还是为大家着想的博爱精神,而且这篇诗歌描绘的是整个秋季的景色,所以“你用一份丰收后的容颜,慰藉农人们苦苦跋涉了许久的汗水”并没有把意思说完。4、与课本的不同之处,你们文章是不是何其芳写的《
秋天
》?课本用了三伏景色描绘了秋的来临以及作者对...
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