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社会实践是认识的来源
实践是认识的
唯一
来源
.这句话是对的还是错的
答:
是正确的。认识有两个来源,
直接经验和间接经验
,但无论是直接经验还是间接经验都只有一个来源,就是实践,包括实践是知识的唯一来源也是正确的。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征:客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式:经济、政治、军事、教育、科...
如何理解
实践是认识的来源
、动力和目的?
答:
1实践和认识(理论)的辩证关系原理
【原理内容】:实践决定认识(理论):实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的
,实践是检验认识正确与否的惟一标准;认识(理论)实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用.【方 法 论...
实践
对
认识
有什么决定作用
答:
第一,实践是认识的来源。
认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的
。人们只有通过实践实际地改造和变革对象,才能准确把握对象的属性、本质和规律,形成正确的认识,并以这种认识指导人的实践活动。离开实践的认识是不可能产生的。对于认识来源于实践,不能作狭隘的简单化的理解。认识来源于实践并不否认...
为什么说
实践
对
认识
具有决定作用
答:
第一,
实践是认识的来源.人的认识是以客观世界的事物为对象的
,但是只有那些被人的实践活动所指向的事物,才能成为人们认识的对象.也就是说,认识产生于实践的需要,取决于人们社会实践的需要和水平.第二,实践是认识发展的动力,认识是随实践的发展而发展的.首先,变化发展的实践不断给人们提出新的认识课题,...
实践是认识的来源
答:
出自毛主席之口
。原话是这样的:实践、认识、再实践、再认识,这样形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这说明的主要哲理是人类认识是无限发展的 。认识的辩证发展过程是实践,认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,后面形成了中国共产党的三大作风...
怎样理解
实践
对
认识的
决定作用?
答:
实践对认识的决定作用表现在:
一、实践是认识的来源
首先,实践产生了认识的需要。人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要;科学研究的任务、科学工作的课题是由实践的需要提出的,并且围绕着人类实践需要这个中心来展开。其次,实践还为认识的形成提供了可能,并把这种可能变为现实。二、...
简述
实践的
定义和实践对
认识的
决定作用
答:
实践是认识的基础,
对认识的决定作用主要表现在实践是认识的来源
,实践为认识的形成提供了可能。在马克思主义哲学中,实践是指人能动地改造客观世界的物质活动,是人所特有的对象性活动。对实践本质的这一理解和规定,包含了两层相互联系的含义。人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践...
举例说明
实践的社会
历史性,举例说明
实践是认识的来源
答:
实践的社会历史性:任何人实践都不可能脱离社会历史。比如老师授课是实践,老师授课他所需要的知识,来源于他的老师教授。这就是历史性。再如农民伯伯耕地,耕地的技巧是其他人告诉他,由社会上的人告诉,这就是社会性。
实践是认识的来源
:比如螃蟹一开始人们都不敢吃,但第一个人实践了“吃螃蟹”,人们...
实践是认识的
唯一
来源
对不对?
答:
实践是认识的
唯一
来源
对。实践有着诸多的含义,经典的观点是主观见之于客观,包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的
社会
性活动。实践的基本特征:客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式:经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育...
举例说明:
实践是认识的来源
答:
人们在
实践
活动中,逐渐地认识了人与人的关系,认识了
社会的
本质和运动规律,从而形成了各门社会科学。哲学则是自然知识和社会知识的概括和总结,归根结底,也是来源于实践。辩证唯物主义认识论强调
认识来源
于实践,这并不排除学习间接经验的重要性。事实上对于一个人来说,由于实践范围的有限性,由于客观...
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