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短文花的学校答题
阅读答案《
花的学校
》,
回答问题
。
答:
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下
的学校
里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,它们的...
花的学校短文
中花孩子们住在哪里
答:
《
花的学校
》
短文
中花孩子们住在天上。诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,《新月集》是印度...
花的学校
读了
短文
你的脑海中出现了怎样的画面?
答:
《
花的学校
》中作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一幅流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。一、课文分段 第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。第二部分(...
在
花的学校
里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。这句话什么_百度知...
答:
比喻修辞。在
花的学校
里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样,”这句话把花儿比作像孩子一样,它们遵守自己的时间,就像我们在学校里遵守时间一样。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。这句话考查了学生对比喻句的了解与掌握情况。短文语言优美,叙述形象生动。
花的学校
以什么的事业生动的描绘了什么美丽的花儿巧妙地表现了什么的...
答:
风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感。
花的学校
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短文
印度泰戈尔哪句是拟人句
答:
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下
的学校
里上学。雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便穿了粉的、白的、红的、粉紫的、天蓝的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家世在天上在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到哪儿去么?你...
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花的学校
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短文
什么和什么要用悲伤的语气
答:
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花的学校
嗯,不用那个悲伤的语气呀,可以用一些带疑问的语气带肯定的语气,这样更有希望。
花的学校
仿写句子,清风一吹
答:
花的学校
仿写句子,清风一吹的回答为:清风一吹,他们蝴蝶一来。
短文花的
启示具体写出了什么
答:
短文花的
启示如下:第一篇 “好香啊一!”一阵迷人的香味扑面而来,"哪里来香味的?”于是跟随香味,慢慢的寻找,原先是后院梅花散发出的香味,哦,冬天来了!走近了看,发现一棵大梅树旁边居然还有一棵小梅树,这让我想起了小时候的事情。小时候听大人说:梅树剪一枝插入土里就能活。出于好奇,折了...
三年级上册第一课小练笔怎么写?
答:
三年级上册第一课小练笔可以写的内容如下:1、学习了“草”这个字后,可以要求学生写一段关于草的描述,用上刚刚学过的这个字。学习了“大还是小”这一课后,可以要求学生写一篇关于自己成长中的变化的
短文
。学习了“
花的学校
”这一课后,可以要求学生写一篇关于大自然中其他动物或植物的学校的短文。2...
1
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