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看图列式计算小鸭子
看图列式
二只
鸭子
怎么列式
答:
看图列式
二只
鸭子
列式:1+1=2 2+0=2
怎样教小孩的
看图列算式
答:
1. 学习
看图
描述情节、数量关系及得数,初步掌握应用。2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。准备:图片、算式卡片。《幼儿画册》(第三册P.55)过程:1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。出示图片1,提问:原来池塘里有几只青蛙?又来了几只?这幅图的问题可以用加法算呢?还是减法。怎么
列式
?
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计_百度...
答:
"一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也是学生认识加法意义的基础,由于情景中的操作动作每个学生都可以演示...
六年级
看图
写作文范例
答:
1. 六年级上册
看图
作文(要有图) 一群憨态可掬的
小鸭子
在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即...
幼儿园中班数学教案
答:
把它们合起来就是嘟嘟牛可以得到的玉米教师写出加法
算式
3+2=5.请幼儿说明理由。并及时给与肯定。 教师讲述:问一共有多少个我们就可以用一道加法算式来
计算
。 加法算式:3+2=5 3、“贝贝羊也领到了礼券(出示黄色和红色礼券)它一共可以换多少个玉米呢?请小朋友来算一下,它们分别可以换几个玉米请用数字表示出来...
《数一数》大班数学教案
答:
1、引导幼儿
看图
回答问题 池塘里先游来了5只
小鸭子
,又来了2只小鸭子,现在,池塘里一共有几只小鸭子? 2、启发幼儿说出用什么方法算出来的? 3、请幼儿口头说出
算式
。 4、老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。 5、提问:如果池塘里先游来2只小鸭子,后游来5只小鸭子,应该怎样说出算式? 6、请幼儿说出相关的算式...
《9的加法》大班教案
答:
9的不完整分合式四种。 活动过程: 一、集体活动。 复习9的组成。(碰球) 1、教师:“我们来碰球,你的球和我的球合起来要是9”。 2、运用拍手游戏和碰球游戏。教师问,小朋友可集体回答,也可小组回答,也可个别回答。 二、看分合式
列算式
,学习9的加法。 1、出示缺少总数的分合式一。 教师:请小朋友说说...
...六年级上册七单元语文习作(一个
看图
作文,关于
鸭子
的).最好小学水平...
答:
鸭妈妈加快了步伐向警察走去,用力扑打翅膀“嘎——嘎——嘎——”地叫,弄得警察一头雾水,鸭妈妈只好用它扁扁的鸭嘴咬住警察的裤脚来到“出事地点”。警察到了“出事地点”一下子明白了,立刻挽起袖子,把
小鸭子
们从下水道里捞了出来。鸭妈妈向警察“嘎嘎”叫了两声以示感谢,行人们不禁脸上露出...
幼儿园教案
答:
1、
看图
说三句话,
列式计算
。 下面我们去动物园了,你们看,这里有一群多么可爱的
小鸭子
在池塘里游泳(10只),还有的在草地上玩耍(7只)。 (1)你能看着这幅图说三句话再列式计算吗?请几位学生反复说,根据所说的列两道加法算式。 10+7=17 7+10=17 怎么会算得那么快呢?(a.交换加数位置,和不变。b.10加...
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