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看到一排排搭石我想到了成语
搭石
里
的成语
?
答:
搭石一文中的
一排排搭石
任人走任人踏让
我想到了
一个
成语
是什么?——答案:孺子牛、任劳任怨。1、孺子牛 【拼音】: rú zǐ niú 【解释】: 孺子:儿童。儿童游戏时牵着走的由大人扮成的牛。比喻甘愿为人民大众服务的人。【出处】: 郭 小 川《登 九 山》:“人在变,思想在变,多少英雄...
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着什么
答:
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
清波漾漾,人影绰绰描绘的是什么画面?
答:
清波漾漾,人影绰绰语出刘章所作的《
搭石
》,是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上
一排
,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们...
学了
搭石
这篇课文让
我想到了
哪句名人名言?
答:
可以
联想到
老人来走
搭石
,年轻人总要俯下身子背老人过去。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上
一排
,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、...
一排排搭石
任人走,任人踏,它们联结着什么?
答:
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
“
一排搭石
九十九块,九九八十一块”,你能体会到什么吗?
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过搭石时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以体现出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬了乡亲们无私奉献的精神,也...
搭石
一文中有许多地方让我们感受到美一行人走搭石动作()脚步征象什么...
答:
搭石一文中有许多地方让我们感受到美,一行人走搭石动作(协调有序后面的紧跟上去,踏踏的声音),脚步像征(轻快的音乐、清波漾漾,人影绰绰),给人(画)一般的美感。
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,...
一排排搭石
,任人走,任人踏.怎么改成比喻句
答:
一排排搭石
,任人走,任人踏。改成比喻句:一排排搭石像一条梯子,任人走,任人踏。
搭石
课文最后一个自然段在全文起什么作用
答:
在全文中起:总结全文,点明文章中心的作用。最后一个自然段:
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,...
搭石
一课歌颂了乡亲们怎样的情感
答:
一排排搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带.
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