99问答网
所有问题
当前搜索:
皮亚杰的发生认识论又叫
发生认识论
是谁提出的
答:
J.皮亚杰。发生认识论(geneticepistemology)是J.皮亚杰根据以他为代表的
日内瓦学派
对儿童心理发展的研究和其他学科有关认识论的研究而提出的一种关于认识论的理论。它试图以认识的历史、社会根源以及认识所依据的概念和“运算”的心理起源为根据来解释认识,特别是解释科学认识。
日内瓦学派
名词解释
答:
1955年,皮亚杰又在日内瓦大学创立了发生认识论国际中心,邀集各国心理学家及其他有关学科的学者进行跨学科合作研究。至1980年,该中心已出版专题报告集37卷。
日内瓦学派
研究人的认知活动,但不同于认知心理学的内容,其研究成果对认识论、逻辑学、语言学和教育学等产生很大影响。皮亚杰本人也被誉为20世纪...
皮亚杰
理论哪里人
答:
皮亚杰
给发生认识论下的定义是“发生认识论就是企图根据认识的历史、它的社会根源以及认识所依据的概念与运算的心理起源,借以解释知识,尤其是科学知识。”简单来说,发生认识论就是研究心理起源的学说,其任务就是研究知识增长的心理机制。广义
的发生认识论
包含认识的历史发展和个人发生,狭义的发生认识论仅包括个体认识的...
读《认知发展》
答:
皮亚杰
对认知发展研究的特殊兴趣是出于将儿童的认知发展看作是沟通生物学与认识论的桥梁,他认为通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类
认识发生
的规律,从而建构起他的整个学说“
发生认识论
”。 皮亚杰研究认识的方法论取自生物学,他吸收了生物学中渐成论的观点,认为儿童智力的发展是先天因素和后天因素共同作用的...
心理学人物——
皮亚杰
答:
皮亚杰的
理论核心是“
发生认识论
”。儿童心理发展的实质和原因是主体通过动作完成对客体的适应。 皮亚杰认为所有生物包括人都有适应和建构的倾向,这也是认知发展的两种机能。 皮亚杰认为,人的知识来源于动作动作是感知的源泉和思维的基础。儿童心理发展的实质和原因是主体通过动作完成对客体的适应。 适应的本质在于取得机体...
发展心理学笔记讲义:
皮亚杰的
认知发展理论
答:
皮亚杰
从建立
发生认识论
--关于科学知识发生发展的科学--的目标出发,将认识论的传统问题移植到儿童心理学中来,着手通过实验加以解决。 1955年他建立了的“发生认识论国际中心”,这个机构集合了各国的心理学家、生物学家、逻辑学家、哲学家和控制论学者,共同研究发生认识论。 二、对认知发展的总看法 智慧的本质就是适...
请介绍哲学上
认识论
的相关著作
答:
冯契《怎样认识世界》《认知心理学》辩证认识论 让·
皮亚杰
(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,
发生认识论
创始人。主要著作:《发生认识论导论》《发生认识论原理》心理学与认识的批判 霍布斯的认识论著作《论物体》《军事认识论》毛泽东《实践论》、《矛盾论》科学认识论 夏甄陶:《中国认识论...
心理学有哪些流派?
答:
广义的认知心理学还应该包括
皮亚杰
(J.Piaget)
的发生认识论
,他把人的认识发展看成是一种建构的过程,并仔细研究这一过程的发展阶段。狭义的认知心理学是指用信息加工的观点和术语解释人的认知过程的科学,因此,
也叫
信息加工心理学。这一学派反对行为主义理论,认为不一定必须在搞清心理的生理基础后,才能研究心理现象。
如何比较
皮亚杰
与科尔伯格的发展理论?
答:
1、皮亚杰认知发展理论:通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类
认识发生
的规律,从而建构起他的整个学说“
发生认识论
”。2、科尔伯格认知发展阶段理论:虽沿用
皮亚杰的
方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两难的问题情境,希望了解儿童作出行为是非道德判断后如何...
皮亚杰
课程
答:
2)皮亚杰发生认识论的基本假设是:认识既不起因于主体(成熟论者所强调的),也不起因于客体(行为主义者所强调的),而是主体与客体之间的相互作用。但相比之下,学习从属于发展。 皮亚杰不认为认识的生长仅仅是经验的结果,而是强调个体在认知生长过程中的积极作用。其提出的发生认识论不仅是
日内瓦学派
的理论基础,也是欧洲机...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
皮亚杰发生认识论主要观点
试分析皮亚杰的发生认识论
发生认识论皮亚杰
皮亚杰两个阶段理论
皮亚杰的发生认识论又叫什么理论
皮亚杰的代表作
皮亚杰的发展理论又称为什么
顺应皮亚杰
简述皮亚杰的主要观点有哪些