99问答网
所有问题
当前搜索:
白杨礼赞是托物言志还是象征
白杨礼赞
使用了
象征还是托物言志
答:
白杨礼赞写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用
。通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众。在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处。如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方...
白杨礼赞
在写法上有什么特点
答:
白杨礼赞>在写作上的突出特点,
是运用象征手法
。作为一个文学家,茅盾以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观,发现白杨树的象征意义,然后托物言志,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事。象征是一种修辞方法,借助具体事物,揭示某种意义或表现某种精神品质。象征含有象征体和象征义两个因素。诗文中的象征,一般是暗...
《
白杨礼赞
》
是托物言志
吗
答:
《白杨礼赞》借白杨树来象征北方广大抗日军民,
这就是托物言志
,采用的是象征手法。这是《统编初中语文教科书教学设计与指导》中对本课写作手法的讲析。什么是托物言志?托物言志是运用象征、起兴的手法,通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。基本特点是用某一物品来比...
白杨礼赞
,作者仅仅是在赞美白杨么,结合文章内容谈谈自己的理解!!急...
答:
你好,
这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法
,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的...
白杨礼赞
熟读课文,并思考:本文主要赞美白杨树的何种品质?其具体表现在...
答:
这篇课文运用借物喻人、
托物言志的写作手法
,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。
白杨礼赞
以什么为线索以什么为
象征
答:
白杨礼赞
以赞美白杨树的不平凡为线索以白杨为象征。根据查询相关公开资料显示,《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。运用象征手法,以白杨为
象征托物言志
。
<
白杨礼赞
>是一篇___的散文
答:
《
白杨礼赞
》是一篇借景抒情散文。作品详情:《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来
象征
坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也...
茅盾的《
白杨礼赞
》是一篇什么样的课文
答:
茅盾的《
白杨礼赞
》是一篇
托物言志
的散文,借白杨树的形象来讴歌共产党领导下的西北敌后的抗日军民和整个中华民族的精神和意志,抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。鲍老师在处理这篇教材的时候,目标明确,从分析白杨树的形象入手,细致深入的分析白杨树的干、枝、叶、皮。从分析中表现出白杨树所蕴含的正直...
题白杨图 与
白杨礼赞
的异同之处 通过
象征
精神层面的方面来分析_百度...
答:
相同点:都
托物言志
,以歌颂白杨树来歌颂某种精神.二、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点.《
白杨礼赞
》“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,...
白杨礼赞是象征还是托物言志
答:
1、象征和
托物言志
都是借助具体物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。都是通过赋意象某种人格化特征,来寄托作者的某种情感。2、
象征是托物
感怀,重在表现事物的客观意义和精神实质。用以表达作者对某种精神品德赞美之情,如《
白杨礼赞
》作者借象征体赞美中华民族,特别是北方农民不屈不饶的抗日精神;...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
托物言志与象征的判断
象征等于托物言志吗
白杨礼赞的课文导入语
白杨礼赞借物喻人还是象征
托物喻理的课文有哪些
托物言志是和借景抒情
白杨礼赞托物言志手法的体现
托物言志与象征的区别实例
托物言志与象征区别简单易懂