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电子技术课程设计课题
电子技术课程设计
题目
答:
《
电子技术
基础》
课程设计
题目一、脚步声控制照明灯要求:1.白天光线较强,照明灯不会点亮;2.晚上又脚步声照明灯被点亮,脚步声小时后灯亮延时十秒再自动熄灭;3.元件:功率集成电路家分立元件;二、报警声响发生器要求:1.能发出消防车报警,救护车报警灯的报警声;2.输出功率≥1W要求:1.当池中水...
《
电子技术
基础》
课程设计
题目
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回答:《
电子技术
基础》
课程设计
题目1(简单)1、设计一个三人(A、B、C)投票的表决电路,当表决某个提案时,多数人同意则提案通过,同时A具有否决权,即A不同意时,B和C即使都同意也不能通过。要求用与非门实现。2、用8选1数据选择器产生三变量逻辑函数:ZABCACABC3、某工厂有三个车间A、B、C和一个自备...
大学数字
电子技术
的
课程设计
:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...
答:
本
设计
所采用的是十进制计数器74SL160,根据时分秒各个部分的的不同功能,设计成不同进制的计数器。秒的个位,需要10进制计数器,十位需6进制计数器(计数到59时清零并进位),秒部分设计与分钟的设计完全相同;时部分的设计为当时钟计数到24时,使计数器的小时部分清零,从而实现整体循环计时的功能。74LS160功能表和真值...
数字
电子技术
---电子秒表
课程设计
答:
1.
设计
目的:(1)了解计时器主体电路的组成及工作原理;(2)熟悉集成电路及有关电子元器件的使用;(3)学习数字电路中基本555定时器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合应用。2.设计任务及说明:电子秒表电路是一块
电子技术
基础
课程设计
图书目录
答:
电子技术
基础
课程设计
图书目录详细介绍了五个主要章节的内容,旨在帮助学生深入理解电子电路设计和应用。首先,'第一篇:课程设计的基础知识'涵盖了基础理论,包括设计方法(1-1),组装、调试与总结(1-2),抗干扰措施(1-3),以及实例教学——峰值检测系统(1-4)。第二篇'常用中大规模集成电路应用...
谁有数字
电子技术课程设计
关于电子钟的
答:
谁有数字
电子技术课程设计
关于电子钟的 100 设计和要求:设计一个能显示分、时并有闹钟的数字电子钟逻辑电路,要求如下:1.由石英多谐振荡器和分频器产生1/60Hz标准分脉冲。2.计时电路为“分电路”和“时电路”,“闹铃电路”只... 设计和要求:设计一个能显示分、时并有闹钟的数字电子钟逻辑电路,要求如下:1....
模拟
电子技术课程设计
什么最简单
答:
信号发生器看要发生几个信号了!如果只是正弦波,三角波和方波,那就非常简单
电子技术课程设计
的介绍
答:
《
电子技术课程设计
》内容系统、先进.充分考虑高职高专院校的教学需要,实用性强;
课题设计
思路详细,既有方法的指导,又有详尽的设计、调试和参数测定过程,对学生具有较强的指导作用。《电子技术课程设计》可作为高职高专院校电力技术类、机械类、计算机类等专业的电子技术课程设计教材,也可以作为电子工程...
电工
电子技术
实验及
课程设计
内容简介
答:
电工
电子技术
实验及
课程设计
是一本面向现代高等教育的教材,专为高等理工科院校的多个专业设计,包括机械类、材料类、化工类、建筑类、计算机类和经济管理类。它深入浅出地讲解了电工测量技术的基础理论,并辅以实用的EDA软件EWB,帮助学生理解和掌握相关技术。课程内容涵盖了丰富的电工技术实验和电子技术实验...
急!数字
电子技术
交通灯
课程设计
交通信号灯控制器
答:
(3)计数器停止计数并保持在原来的状态:(4)东西、南北、路口均显示红灯状态:(5)特殊状态解除后能继续计数。4、能实现总体清零功能 按下该键后,系统实现总清零,计数器由初始状态计数,对应状态的指示灯亮。5、完成电路全部设计后,通过实验箱验证
设计课题
的正确性 ...
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