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用结果解释原因
有如下的实验
结果
,如何用心理学理论分析其中
原因
?
答:
1846年韦伯发表了他关于重量差别阈限的研究,系统地阐述了差别阈限与标准刺激之间的关系,他指出,差别阈限与标准刺激成正比,并且差别阈限和标准刺激的比例是一个常数,用△T/I=K这个等式表示。其中△T代表差别阈限,I代表标准刺激的强度,K是小于1的常数。K也叫作韦伯比例或韦伯分数。后来,费希纳把这个...
用多次重复
结果
推理
原因
答:
为了避免偶然现象。根据查询精英家教网显示,在实验过程中,多次重复实验主要
原因
是为了避免偶然现象使
结果
更真实,实验存在一定的偶然性和误差。
黄帝战蚩尤起因经过
结果
用简单方法
答:
黄帝战蚩尤起因经过
结果
用简单方法
解释
如下:黄帝战蚩尤的起因是蚩尤侵占了炎帝的地方炎帝向黄帝求援,黄帝便率领各部落在济鹿与贵尤决战。经过了九场激烈的战斗,黄帝最终取得了胜利。这场战争的经过被记录在中国古代的文献中,成为了中国历史上的一个重要事件。简单来说,黄帝战蚩尤的
原因
是贵尤侵犯了炎...
测定空气中氧气含量,不带弹簧夹
解释
现象
原因
,请用理化语言解释哦!
答:
原因
:磷燃烧时放出大量的热,使容器内的气体体积受热膨胀、压强增大,使一部分空气由导管排出,由于有水液封,当磷燃烧熄灭后容器内温度降低、内部压强减少,空气无法回来,所以 空气中氧气的体积大于空气总体积的1/5。
能否用实验
结果解释
:“为什么胡琴、提琴等弦乐器能发出不同音调的声音...
答:
物理知识啊!!!按弦使振动有不同长度,振动的频率就不同啊!拿一把尺子放在桌子上,分别使之伸出不同的长度,用同样的力弹伸出部分,比较声音的高低
其中“
结果
又反作用于
原因
,使结果转化为原因,原因则转化为结果。”怎样...
答:
辩证唯物主义认为,
原因
和
结果
之间是既对立又统一的。对立表现在:在特定的因果链条中,原因是引起某种现象的现象,结果是被某种现象引起的现象,而者的区分是确定的。既不能倒因为果,也不能倒果为因,否则,就会陷入相对主义诡辩论。统一表现在:第一, 原因和结果相互联系、相互依存。第二, 原因和...
用原子
结果解释
CL2氧化性强于I2
答:
CI原子和碘原子最外层电子数都为7,得到一个电子就可以达到稳定结构,但是CI原子的原子半径要小于碘的原子半径,CI原子的的电子能力要强于碘,所以CL2氧化性强于I2。希望对你有帮助,望采纳!
使用二进制计算13+6,写出计算过程,并
解释结果
出现的
原因
?
答:
使用二进制计算13+6,计算过程:
原因
和
结果
为什么是相互作用?举一个容易理解的实际例子
答:
原因
和
结果
的对立。在一个具体的因果联系中,原因就是原因,结果就是结果,二者不能混淆和颠倒。如果“倒因为果”或者“倒果为因”,就会歪曲事实,得出荒谬的结论。例如,摩擦生热,决不是“热生摩擦”。侵略者的侵略引起被侵略国家人民的反抗。侵略是原因,反抗是结果。如果颠倒因果,把被侵略国家人民...
为什么说
结果
作用于
原因
,有的结果没作用于原因啊???
答:
这个是反馈与否的问题 反馈是一个汉语词语,拼音是fǎn kuì,英文是feedback,是系统与环境相互作用的一种形式。在系统与环境相互作用过程中,系统的输出成为输入的部分,反过来作用于系统本身,从而影响系统的输出。根据反馈对输出产生影响的性质,可区分为正反馈和负反馈。前者增强系统的输出;后者减弱...
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y是解释变量还是被解释变量
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