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班杜拉的社会认知理论认为
班杜拉的社会认知理论认为
()。
答:
【答案】:A
班杜拉认为
,个人(尤其是儿童)的行为是通过观察学习而获得,即儿童
的学习
过程是通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。结合题意可知答案选A。
班杜拉的社会认知理论认为
( )。
答:
班杜拉的社会认知理论认为,
观察学习是幼儿社会行为获得重要方式
,观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。
班杜拉的社会认知理论认为
是什么?
答:
班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响
。班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社有为。这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为。班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大多数原理。但是更加注意线索对行为、对内在...
班杜拉的社会认知理论认为
什么?
答:
班杜拉的社会认知理论认为是三元交互决定论、观察学习、自我效能感
。社会认知理论是在20世纪70年代末美国心理学家班杜拉的教育理论,90年代得到迅猛发展,在传统的行为主义人格理论中加入了认知成分,形成了自己的社会认知理论。班杜拉认为,人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下,通过对他人示范行为及其结...
班杜拉的社会认知理论认为
是什么?
答:
而班杜拉认为,
即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下,通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的
。不必直接做出行为,不依赖于直接强化,具有认知性,不等同于模仿,可提高学习效率。自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对...
班杜拉的社会认知理论认为
什么
答:
社会学习理论
是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1952年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。
班杜拉认为
是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照
班杜拉的
观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对...
简述
班杜拉社会学习理论
的主要观点(教师资格证考题)
答:
您好,班杜拉是没过心理学家,
社会学习论
的创始人。社会学习论是阐明人怎样在社会环境中学习,从而形成和发展其个性
的理论
。
班杜拉认为
儿童通过观察学习而习得新行为。
班杜拉的社会认知理论
是什么
答:
、
社会认知理论
班杜拉认为
儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社有为,这些观察以心理表象或其他行号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们仿行为
班杜拉的
返一理论接受了行为主义理论家们的大多数原理,但是更加注意线索对行为和内在心理过程的作用,强调思想对行为和行为对思想的作用。他的观点在行为派...
简述
班杜拉的社会认知理论
。
答:
班杜拉认为
,新行为的习得过程是一个复杂
的认知
过程,包括注意、保持、运动复现和动机作用四个具体过程。③强化的种类。强化有直接强化、替代强化和自我强化之分。(2)观察
学习
在
社会
化过程中的体现。①攻击性。②亲社会行为。此外,班杜拉还研究了性别作用和自我强化。(3)人、环境与行为的关系。人的个性...
社会认知理论
的主要观点是什么?
答:
1.
社会认知理论
最重要的理论基础是三元交互决定论的人性假设。三元交互决定论是:行为、人的内部因素和环境三者彼此相互联系,相互决定。在
班杜拉
看来,心理机能就是人的内部因素(如认知因素、情感因素等)、行为以及环境这三种决定因素之间的一种连续不断的交互作用。人是由外部环境、内部主体性因素及...
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