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王老师急得怎么的
王老师急得
什么?
答:
王老师急得
像热锅上的蚂蚁。
王老师急得直跺脚
补充句子
答:
1、王老师急得直跺脚,怒气冲天的样子吓得我们都不敢作声
。2、王老师急得直跺脚,教室里响起了一片哭声,因为老师已经愤怒到了极点。3、王老师急得直跺脚,怒火喷涌而出,声音如同雷霆一般震耳欲聋。4、王老师急得直跺脚,王老师的脸颊肌肉绷紧,嘴唇紧闭,显然是愤怒到了极点。5、王老师急得直跺脚,...
王老师急得
()
答:
1、总述:修改病句的方法,简单概括就是:增、删、换、简、调。增(残缺的成分要增补 ),删(重复多余的词语要删除 ),换(搭配不当的词语要更换 ),简(修改应简要 ),调(语序不当的要调整 )。2、补法:补法多用于修改成分残缺的病句。例如“在这次比赛中,得了第一名。”(缺主语)改成“在...
3.
王老师急得直跺脚
(仿写句子)爸爸累
得得
答:
王老师急得直跺脚(仿写句子),爸爸累得直不起腰了
。1、张老师激动得直拍手。2、小明痛得直打滚。3、大明着急得直挠头。4、李阿姨悲伤的直叹气。5、他高兴得直笑。6、小红伤心得直流泪。7、小红激动的直大叫。8、小明委屈的直哭鼻子。9、小华累的直喘粗气。10、小王急得摔东西。11、小叶庝得直...
照样子写句子,例:
王老师急得直跺脚
,小明跑的后面应该
怎样
写?
答:
小明跑得像只蜗牛在爬。小明跑得浑身雨淋似的。
王老师急得
什么补充句子是什么?
答:
王老师急得
什么补充句子为王老师急得直跺脚,相关信息如下:1、人物特征:通过这个句子,我们可以了解到王老师是一个容易感到焦急的人。这可能是他的一种性格特点,也可能是他在特定情境下的反应。这种对人物特征的描述有助于读者更好地理解人物形象。2、行为表现:句子中使用了“直跺脚”这一形象生动的...
王老师急得怎么
了
答:
第一,心口不一,所说的和所做的不一致 第二,不知所措,不知道用什么来表达 第三。心急如焚,干着急孙不知
如何
是好
王老师急得
直跺脚照样子写句子
怎么
写?
答:
1、小红激动的直大叫。2、小明委屈的直哭鼻子。3、小华累的直喘粗气。4、小王
急得
摔东西。5、小叶庝得直吼叫。完成仿写题时应做到以下几点:(1)内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致,字数相近。(3)修辞上的相同性。要与例句中...
王老师急得
直跺脚仿写句子小妹妹哭得什么什么
答:
王老师急得直跺脚
。 小明急得直打转。 王老师急得直乱转。 这样的仿写就可以。小妹妹哭得直喘气。王老师急得如同热锅上的蚂蚁。他吃了辣椒,辣得直喝水。他急得直跺脚。小明知道急打弯。小明急得直喘气。课上我们班甲同学这道题不会做,而且上课还睡觉,让我们的王老师气得直在那跺脚。
照样子把句子补充完整列
王老师
很着急
急得
在那里直跺脚广场上的人真...
答:
句子补充完整。
王老师
很着急的在那里直跺脚。广场上的人很多呀,不知道同学们跑哪里去了。
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