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猜字谜活动过程展示
精彩的
猜字谜活动
_500字
答:
“
猜字谜
”—同学们一看到黑板上写下的我们七彩班的主题,大家都兴奋不已。
活动
开始啦,只见同学们的脸上全神贯注地盯着黑板,等待我们的老师:彩虹老师出题。题目刚写上黑板:“一家十八口。(打一字)”,我们正抓耳挠腮时,我前面的那位同学,二话不说就马上“嗖”的一声站了起来,而且他不但速度...
一年级下册《
猜字谜
》
答:
今天的下午第三节班会,我班举行了一次
猜字谜活动
。老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。老师出示第一个谜面:二山相连,猜出便错。我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说:“出”字。老师摇了摇头,说:“后...
猜字谜
的作文
答:
猜字谜的作文一: 元宵节那天,刘老师组织了同学们开展
猜字谜活动
,这令同学们都会兴致勃勃!猜字谜活动开始时,同学们的手都争先恐后地举了起来,每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面:头带兔耳帽,身穿弓字衣。身板站得直,一脚向做踢。谜面一出,教室里立刻鸦...
五年级
猜字谜
作文500字左右
答:
【篇一】五年级猜字谜作文500字左右 在一个鸟语花香的早晨,老师向我们宣布说:“我们下午要举办一个
猜字谜活动
。”到了下午,我和同学们都在讨论准备怎么猜字谜。“铃铃铃”上课了,老师带了隔壁班的小伊同学。她手里拿着一个鼓和很多字谜。猜字谜活动开始了,首先是小林同学,她是我们班里数一书...
一年级下册
猜字谜
(锻炼智力的乐趣)
答:
下面是一年级下册
猜字谜
的操作
步骤
:1.阅读谜底的描述:首先,学生需要仔细阅读谜底的描述,理解谜底所指的事物或概念。2.观察提示和线索:学生需要仔细观察提示和线索,从中找出关键信息,帮助他们推断出正确的答案。3.运用逻辑和推理:学生需要运用逻辑思维和推理能力,根据谜底的描述和提示来推断出正确答案...
怎样
猜字谜
答:
谜面由两部分组成,每一部分都能与谜底相扣合,例如:自小在一起,目前少联系. 谜底:省(上\下句可以单独去猜”省”字)12、推理法:根据谜面意思去推理,往往需要减少或增加某一个字后,方能得到谜底.例如:上海晴 谜底:户(上海间称沪,”沪”没”水”)13、暗示法:交待谜底藏在某几个字中,或...
猜字谜
优秀作文
答:
盼星星,盼月亮,终于盼来了我们期盼已久的
猜字谜活动
。我们高兴得手舞足蹈。 上课了,老师宣布”我是猜谜小高手“活动开始,我们被分为快乐队和开心队两支队伍,我是开心队的队员。刚开始是必答环节,要回答主持人薛博文提出的字谜。如果一个队没答出来,就由对方回答。如果对方答对了,就加十分。先由我们”开心队“...
做小游戏
猜字谜
答:
比如,下面是一些小游戏
猜字谜
的例子:1. 一个字,有头没脚,有脚没身子,是什么字?提示:身子是“人”。答案:首。2. 一个字,一个小草往上爬,一只兔子往下跳,是什么字?提示:小草在“上”,兔子在“下”。答案:跑。3. 一个字,一朵花在中央,四个月牙在四周,是什么字?提示:花在...
作文《
猜字谜
》 猜字谜的
活动
作文
答:
在我的脑海中,记录着许许多多酸甜苦辣的事,其中一次班队课的
猜字谜活动
,令我至今记忆犹新—— 这一节是我们特别地喜欢的班队课,班长和主持人一出场,同学们便七嘴八舌地议论着:“这次的主题是什么啊?”“太棒了,肯定又是玩游戏啦!”班长打着手势,示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教...
以
猜字谜
为话题的作文
答:
【篇一:
猜字谜
】 今天我们在邻居家一起在玩猜字谜的游戏,刚开始我们的字谜很简单,大家一下子就猜到了,大家觉得没有意思,为了增加难度,我们计划自己来编字谜。我想了想,马上想到了一个字谜,谜面是:一个客人,摘下帽子走进门里。打一字。结果大家猜了很长时间也没有猜到。最后大家要我把...
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