99问答网
所有问题
当前搜索:
特征性原则的提出者是
特征性
履行
原则
答:
特征性履行原则最早是由瑞士学者施尼策尔提出
,后为德国学者诺伊豪斯所阐发,在实践中,该说只用于合同之债准据法的确认。其实质在于通过考察合同的功能,尤其是合同企图实现的具体的社会目的,确定各种合同所具有的特殊性质,即它的特征性履行并最终适用与特征性履行人联系最密切的法律。特征性履行原则是指适...
文学典型名词解释
答:
汉语词语基本解释1、[type]∶具有代表性的人或事物。抓典型。2、[quintessence]∶最典型的例子或代表。骄傲的典型。3、[model]指文学艺术作品中创造出来的既有鲜明的个性又能表现出人的某种社会
特征的
艺术形象。[typical]充分显现出其个性特征的。典型的身体损伤。
简述
福莱特
群体
性原则
和冲突原则
答:
受费希特这一思想的影响,福莱特提出了一种所谓“群体原则”
。她于1918年在所著《新国家》一书中表达了这一思想,并以此向当时流行的政治假设挑战。她的论点是,只有在群体中才能发现真正的人。个人的潜能在被群体才能发现自己的真正本性,获得真正的自由。这种“群体原则”相对于个人独立思考、感觉和行动的老观念,成为...
直观
性原则是
谁
提出
的
答:
直观性原则是由德国哲学家康德(Immanuel
Kant)提出的。康德是18世纪启蒙运动时期最重要的哲学家之一,康德的著作《纯粹理性批判》中阐述了康德的哲学系统。在这本著作中,康德提出了伦理学中的一个重要原则直观性原则。根据直观性原则,人们可以通过直观来获取关于世界和道德的知识。直观是一种非概念化的...
特征性
履行方法
答:
”[6]从以上法律规定可以看出,该法是对不同各类的合同或不同分别规定应适用的法律,既未
提出
“最密切联系
原则
”,也未说明“特征履行方法”,只提到了“适于合理调整该债权关系的法律。”有学者将这种方式称为“纯粹的
特征性
履行模式”。[7]诸如此类的立法还有波兰1966年的《国际私法》,南斯拉夫1982年...
《学记》中
提出
哪些教育教学的
原则
和方法
答:
二、 预防性原则 《学记》说:“禁于未发之谓预”.预防
性原则的提出是
针对大学教育的.一般的 说,教师教育学生无非两个方面:一是传授知识,使之形成良好的学习习惯;或品德教育,使之形成优良的道德品质,二是在传授知识和品德教育过程中,帮助学生克服不良的学习习惯和纠正不好的道德品质.但是,不良的学习习惯和不好...
德育的基本
原则
和要求
答:
贯彻尊重学生与严格要求学生相结合
原则的
基本要求是:①爱护、尊重和信赖学生;②要求教育者对学生
提出
的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度;③要求教育者对学生提出的要求要认真执行。连贯
性原则
进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行,...
管理心理学中的西方四种领导理论是什么?
答:
原因在于:(1)管理的连续性使管理活动必须有秩序地进行。(2)以“能”为本的择人方式提供了理性基础。(3)领导者的权力并非无限,应受到约束。有了适合于行政组织体系的权力基础,韦伯勾画出理想的组织模式,这种模式具有如下
特征
:1.组织中的人员应有固定和正式的职责并依法行使职权。组织是根据合法程序制定的,应有其...
由韦伯
提出
的法理型权力具有哪些
特征
?
答:
韦伯认为,法理型的统治类型所具有的主要
特征是
: ① 具有活力和自身规律
性的
管理系统,其中有着明确的责任权限; ② 实行职务等级制
原则
,并对各级机关建立牢固的监督制度; ③ 办事程序法规化、条例化,任何法律条文一经订出,所有成员都应遵守; ④ 实行不顾情面、照章办事的原则; ...
夸美纽斯
提出
哪几条
原则
?
答:
(三)量力 夸美纽斯要求教学应适合儿童的年龄
特征
和身心特点,强调选择学习材料时要适当,要求学生在学习时只需掌握最重要的内容,其他内容则只需领会即可。(四)因材施教 夸美纽斯既强调人的自然的平等及可受教育性,又重视人的个别差异。主张教育者必须研究儿童、了解儿童、掌握不同儿童的特点,并能够...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
提出特征化原则的人是谁
特征化原则是谁提出来的
提出了特征
特征概念的提出者是
特征是谁提出来的
特征性履行说的创立者
最早提出特征概念的是
典型性格的艺术魅力来源于
特征履行说