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物质环境和人文环境
环境美包括
物质环境和人文环境
对吗
答:
环境美确实包括
物质环境和人文环境
两个方面。1、物质环境美是指我们生活和工作的自然环境和人工环境的美。自然环境美主要体现在大自然的景色、气候、动植物等方面,如蓝天白云、青山绿水、鸟语花香等。人工环境美则是通过人类智慧和劳动创造出来的各种建筑、设施、艺术品等所体现的美,如城市景观、公园、博...
幼儿园
环境
有哪些内容
答:
一、
物质环境
1. 教室布置:幼儿园的物质环境首要的就是教室的设计和布置。教室应足够宽敞、通风且照明良好,墙壁的颜色、装饰和布局都应符合幼儿的心理特点。2. 游戏设施:室外游乐设施也是幼儿园环境的重要组成部分,如滑梯、秋千、沙池等,这些设施有助于孩子们进行户外活动和体育锻炼。二、
人文环境
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人文环境
指的是哪种环境?
答:
平原环境。
人文环境
是人类创造的
物质
的、非物质的成果的总和。物质的成果指文物古迹、绿地园林、建筑部落、器具设施等等;非物质的成果指社会风俗、语言文字、文化艺术、教育法律以及各种制度等等。这些成果都是人类的创造,具有文化烙印,渗透人文精神。人文环境反映了一个民族的历史积淀,也反映了社会的历史与...
环境
属性不同,分哪些
答:
通常按环境的属性,将环境分为自然
环境和人文环境
。自然环境 自然环境,通俗地说,是指未经过人的加工改造而天然存在的环境,是客观存在的各种自然因素的总和。人类生活的自然环境,按环境要素又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等,主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、...
学校
人文环境
包括的内容有哪些?
答:
靳玉乐认为,学校
人文环境
课程就是“学校通过教育环境(包括
物质
的、文化的、和社会关系结构的)有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验(包括学术的与非学术的)”⑥。上述观点的相同之处是,都认为学校人文环境课程可以成为一类课程,同时从他们的表述中可以看出,学校人文环境课程又是难于明确规定的课程...
物质环境
是什么意思?
答:
物质环境
是指一定时间内和一定空间范围内能够影响人类生存和发展的物质条件和资源的总和。物质环境包括自然
环境和
社会环境两方面,其中自然环境主要指生态系统、自然资源和自然现象等;社会环境则包括社会制度、社会组织、社会文化和社会结构等。这些都会对人类的成长和生活产生深远的影响。因此,我们需要积极地...
什么是
人文环境
?
答:
人文环境
是专指由于人类活动不断演变的社会大环境,是人为因素造成的、社会性的,而非自然形成的。自然环境刚好相反,是指不是人类活动产生的天然的周围环境。人文景观,人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些
物质和
精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。
什么是自然环境,什么是
人文环境
答:
自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。
人文环境
可以定义为一定社会系统内外文化变量的函数,文化变量包括共同体的态度、观念、信仰系统、认知环境等。人文环境是社会本体中隐藏的无形环境,是一种潜移默化的民族灵魂.人文环境是当今最时髦最常用的—个词汇,它的产生和广泛使用适应了人类...
自然地理
环境和人文环境
包括哪些要素?
答:
自然地理环境:自然地理环境由地球表层中无机和有机的、静态和动态的自然界各种
物质和
能量所组成,具有地理结构特征并受自然规律控制的环境整体(系统).根据其受人类社会的冲击和干扰的程度不同,可分为:天然环境(原生自然环境)、人为环境.
人文环境
:一定社会系统内外文化变量的函数,文化变量包括共同体的...
人文环境
具体是指什么意思呢?
答:
人文环境
是专指由于人类活动不断演变的社会大环境,是人为因素造成的、社会性的,而非自然形成的。自然环境刚好相反,是指不是人类活动产生的天然的周围环境。人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些
物质和
精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。人文景观,最...
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