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燕子课文第一自然段描写顺序
燕子课文第一自然段
是按的什么
顺序写
的
答:
第一自然段是(空间顺序)从近处看到的燕子:
乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴、合成一个活泼可爱的燕子
。
燕子第一自然段
是按什么
顺序写
的
答:
燕子第一自然段是按从整体到局部的顺序写的。
《燕子》课文第一自然段先整体写一身羽毛,乌黑光。在写前部的翅膀,俊俏轻快
,然后写后部的尾巴,剪刀似。写作顺序:是想整体后局部,观察从前到后,条理清晰,笔墨干净。寥寥几笔就勾勒出燕子漂亮活泼,可爱机灵的外形特征。《燕子》是郑振铎写作的散文。...
燕子一
课作者用了什么顺序来
描写
的 三年级燕子按什么
顺序写
的
答:
课文按照由近及远的观察顺序来描写,
分别从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的
,突出了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》文章结构分析
第一段(第1节)
:从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。...
燕子课文第一自然段描写顺序
写了燕子什么特点?
答:
《燕子》一课中,
作者通过羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写燕子的外形
,体现了燕子活泼机灵的特点,同时也蕴含着作者对燕子的喜爱。
三年级
燕子
按什么
顺序写
的
答:
1. 课文《燕子》的描写顺序是以燕子为中心,由近及远
。2. 课文首先描述了燕子的外貌特征,然后转移到燕子飞翔的景象。3. 燕子在电线上的停歇画面紧接着被描绘出来,展现了作者对燕子的细腻观察。4. 课文整体上表达了作者对燕子和春天的深厚喜爱。5. 课文内容详细地描绘了燕子的外形、飞翔、停歇的情景...
燕子
这篇
课文
静下心来默读课文我发现这篇课文先
写
了什么在写了什么接...
答:
你好!解题如下供你参考:《
燕子
》这篇
课文
先
写
:燕子外貌(图)(乌黑的羽毛、剪刀似的尾巴)再写:燕子飞行(图)(掠过河面,转眼间飞到那边高柳下了)接着写了:燕子休憩(图)(还有几只飞倦了的,在电线杆上休憩)
《
燕子
》文本解读(1)
答:
《
燕子
》这篇
课文
,写出了春天的美景,燕子的可爱。课文是通过燕子的外形,燕子在春天赶来,飞行和休息时的姿态来写的。抒发了作者热爱春天,喜爱燕子之情。
第一自然段
写出了燕子的活泼机灵。抓住了燕子的羽毛、翅膀、尾巴来写的。观察的
顺序
是整体到部分,...
苏教版四年级下册
燕子
的分段
写段
意
答:
第1自然段
:
写小燕子
的外形活泼可爱.第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机.第3自然段:写小燕子飞舞时轻快灵巧.第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美.若想见
课文
更详尽的分析,请点击下面的参考资料的网址.
语文3年级下册
课文燕子
那一课是按什么
顺序写
的
答:
课文
按由近及远的观察
顺序
来
描写
,具体讲是:由近到远,按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着
写燕子
的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。课文原文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了...
小学三年级下册语文
第一
单元知识点
答:
第1课《燕子》知识点 一、
课文
的写作
顺序
课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,
第一自然段
讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,
小燕子
从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在...
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