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火星地球的孪生兄弟课文
火星
——
地球的
“
孪生兄弟
”的主要内容
答:
这是苏教版小学五年级的一篇科普类
课文
。内容是这样的:40多亿年前,
火星
与
地球
逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“
孪生兄弟
”,并由此推测,火星...
火星地球的孪生兄弟
这篇
课文
介绍了什么?
答:
《
火星地球的孪生兄弟
》是一篇科普说明文,共8个自然段。
课文
紧扣“火星——地球的‘孪生兄弟’”这一中心展开说明,层次清楚。先以二者之间最直观的“长得太像了”起笔,让读者在最短的时间里获得对火星的感性认识,也为接下来对火星与地球深层次的相似——“一样有水和生命的存在”埋下伏笔。接着...
火星地球的孪生兄弟
作者是谁
答:
《
火星
——
地球的
“
孪生兄弟
”》是苏教版小学语文五年级下册第7课的
课文
,这是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源,然后阐述...
火星
——
地球的孪生兄弟
这课怎么分段?
答:
第一段(第1自然段):由“
孪生兄弟
”推测
火星
上有水和生命的存在;第二段(第2-5自然段):推想火星上水的两种来源;第三段(第6-8自然段):阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。主要内容:这是一篇科普题材的
课文
,全文围绕为什么说火星是
地球的
“孪生兄弟”展开,把地球和火星既...
为什么说
火星
是
地球的孪生兄弟
简单说一下
答:
《
火星
——
地球的
“
孪生兄弟
”》这一
课文
(苏教版小学语文五年级下册第7课)第一自然段通过地球与火星相比较,就得出了火星是地球的“孪生兄弟”这一概念:40多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,...
火星地球的孪生兄弟
,这篇
课文
的中心思想。
答:
《
火星地球的孪生兄弟
》的中心思想。本课围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”,主要写了“火星与地球既相似又有差异”这一深奥而复杂的道理,说明了宇宙中充满了奥秘。
27课水苏教版五年级下册
课文
主要内容
答:
1.本文是一片科普题材的文章。全文围绕为什么说
火星
是
地球的
“
孪生兄弟
”这一中心来安排材 料。说明了火星和地球的相似及不同之处,让我们产生探索宇宙奥秘的兴趣,树立热爱科学研究 的志向。2.通过地球和火星相比较提出两者是“孪生兄弟”这一概念,从而推测火星上有水和生命的存 在。用了具体资料证实...
《
火星
—
地球的
“
孪生兄弟
”》教学设计
答:
1 有感情地朗读
课文
2 理解课文内容,了解人们为什么把
地球
和
火星
称为太阳系中的“
孪生兄弟
”,弄明白两者之间的相似与差异之处。 教学准备: 课件 教学过程: 第一课时 一、创设情境,导入新课 1、同学们,很久很久以前,大约50亿年前,在银河系发生了一次意外事件,有一块星云在他核心的温度急剧上升之后,燃烧成...
五年级下册中第7课中
火星
与
地球的
相同之处和不相同之处在那里
答:
火星
-
地球的
"
孪生兄弟
"教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读
课文
。2、学会本课4个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。3、了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的"孪生兄弟",激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。教学重难点:理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为太阳系...
读<<
火星
--
地球的
”
孪生兄弟
”>>有感
答:
今天我读了<<
火星
--
地球的
”
孪生兄弟
”>>这篇文章,从中也学到了很多东西。火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星,都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴,南北两极都有白色的冰冠,只不过火星的冰冠是由干冰组成的。火星每24小时37分自转一周,它的自转轴倾角是25度,与地球...
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