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滚动玩教具设计思路
大班科学有趣的
滚动
教案
答:
1、玩一玩,分一分(操作一)T:小朋友看,地上有什么?请你玩一玩,看看哪些东西会
滚动
,把它找出来,放到打“√”的筐里,不会滚动的放到打“×”的筐里(过会收掉)。 2、幼儿操作,集体检验结果(请两名幼儿来检验)。 3、认一认,各形体(圆柱体,球体,丰富“圆锥台”)T:会滚动的东西里面可以分成几类?它们是...
玩教具
会跑的小球小班教案
答:
2、在薯片筒上缠绕透明管道,一端出口朝上,一端出口对准滑道,将滑道一头搁置在玩具桶上
,玩教具"会跑的小球"制作成功。玩具玩法:1、将薯片筒盒单独取下,将小球放入高处的管道口,观察小球顺着管道滚落下来,并发出滚动的声响。2、把薯片筒盒插入玩具桶,与滑道进行组合,延伸滑动的长度,并通过更换...
幼儿园优秀教案
答:
4、把能
滚动
的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。 “轮子玩具在这儿太拥挤了,老师给他们安一个宽敞的家,(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家,这是有牙齿的轮子的家,这是能滑动的轮子的`家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具,把它们送回家。” 幼儿按照图示将轮子分类。 三、 通过“以前没有轮子”...
小学美术教案
答:
(1)设计一只熊猫形象,并注意要突出其前肢的画法。
(2)把熊猫的形象剪下。 (3)把熊猫的形象贴在圆柱上。(腿部贴住,头部竖起) (4)往盒子里灌进一些沙子,滚动时可以听到"沙沙"的响声。(注意沙子不要灌满,否则听不到响声。 三、学生制作,教师辅导: 启发学生制作其它滚动玩具 1、回顾滚动玩具的制作方法。 2、...
幼儿园小班教案
答:
1、每人一件会滚动的物体,三---四件不会滚动的物体 2、能滚动的特型物体及一两件不会滚动的物体
。 活动过程 (一)游戏导入 玩滚球游戏相互认识,教师滚球给孩子,接住球的小朋友向教师介绍自己。目的是给孩子创设一个宽松的心理学习环境。同时渗透礼仪培养及语言表达能力培养。 (二)探索滚动玩耍 发出疑问:这球...
幼儿园小班户外活动教案
答:
设计
意图: 为幼儿提供有趣的生活活动情景及
玩教具
,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目标: 1、对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
幼儿园大班户外活动方案5篇
答:
设计
意图: 为幼儿提供有趣的生活活动情景及
玩教具
,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的`基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目标: 1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能,培养合作能力。
小班体育游戏教案球
答:
1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会
滚动
。 2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。 游戏玩法: 1、在起点处准备一个球架,许多球; 2、游戏开始,幼儿取一球平放在地面上; 3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进; 4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上; 5、...
幼儿园自制
玩教具滚动
洗衣机的意义
答:
开展幼儿园自制
玩教具
展评活动,在对话与互动过程中和幼儿共同成长。5.促进家长参与和家园合。家长可以帮助收集自制玩教具的材料、提供
设计
和制作经验、参与围绕自制玩教具开展的主题活动等,提高家长参与的深度;有助于家长体验和认识自己的教育责任和能力,唤醒和增强家长作为孩子的第一任老师的角色意识,...
大班教案
答:
三、
设计思路
: 木偶以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱。我班幼儿对木偶的操作深感兴趣,对木偶,特别是泉州侨乡的提线木偶感到十分的好奇,平时总是喜欢玩木偶,与同伴对对话,表演节目,也很爱问“为什么?”…… 根据《纲要》中提出的“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”...
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涓嬩竴椤
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