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游褒禅山记名师教案
游褒禅山记
优秀
教案
答:
游褒禅山记
优秀
教案
篇1 教学目的: 1、学习本文从
记游
到议论,即事明理的写作手法。 2、学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态度。 3、掌握词类活用和一词多义的用法,特别是“其”、“道”、“名”、“然”等词的用法。 4、熟读背诵,培养阅读文言文的能力。 教学设想: ...
《
游褒禅山记
》
教案
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下面我为大家整理了《
游褒禅山记
》的
教案
,希望对大家有所帮助! 教学目的 1.学习本文从
记游
到议论,即事明理的写作手法。 2.认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 3.掌握“以”“其”等虚词的用法,以及词类活用和一词多议的词语。 4.背诵全文,培养文言文阅读能力。 教学设...
游褒禅山记
的
教案
答:
(1)洞的平旷与后洞的幽深对比,“其下平旷”---“有穴窈然,入之甚寒” ;(2)前洞“
记游
者甚众”与后洞“来而记之者已少”“其至又加少”对比;(3)“余所至”之浅与“好游者”所至相比;(4)进洞时“其见愈奇”的欣赏与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。 作用是为第二部分的议论做铺垫 ...
人教版高中语文必修二《
游褒禅山记
》
教案
设计
答:
本文的主旨在于阐述要有“志”“尽吾志”并“深思而慎取”,为此选材
游褒禅山
从略,游华山洞详写,记仆碑文字从详,其余从略;前洞和后洞概况从略,游后洞从详,又以写心情“悔”从详。 五、学生阅读全文 六、背诵第二段 七、课堂小结 本文最大的特点是因事见理、叙议结合前两段
记游
,第三、四段发议论记...
高一《
游褒禅山记
》
教案
答:
《
游褒禅山记
》这是一篇记述与议论相结合的散文,与一般游记不同,独具特色。全文按照记叙和议论的层次,可分五段。下面是其其
教案
,欢迎参考: 【教学目标】 1、积累重点文言词语和句式。 2、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。 3、学习作者“尽吾志”和做学问“不可不深思而慎取”的治学态。 【...
王安石《
游褒禅山记
》优质课
教案
(2)
答:
《
游褒禅山记
》是一篇游记体的论文,阐述两个观点,一是“奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”,必须“尽吾志”以赴;一是古书不存,学者研究学问必须“深思而慎取”文章以
游山
为喻说明无论治学、立业都必须有坚强的意志、百折不挠的精神,有深思而慎取的态度;意志不坚,浅尝辄止是不可能取得成功的本文的结构谨严,...
游褒禅山记
的
教案
(3)
答:
关于
游褒禅山记
的
教案
(通用14篇)明确: 褒禅山 华山 花山 ②③ ④ ⑤ ① ⑥ 设计意图:理清文章思路,培养概括能力。(2)教师设疑①:第一段六句话中,第4句话明显不通,这个山洞到底是“华山洞”,还是“华阳洞”?你怎么看?(点名提问 )明确:抓住文中“所谓”二字可知,这是人们的讹传,这...
高中语文《
游褒禅山记
》
教案
设计集锦
答:
高中语文《
游褒禅山记
》
教案
设计集锦一 一、概述 《游褒禅山记》是高 一年级语文 版必修二第三单元的课文。本单元编选的三篇写景状物类文言文,以景物为依托,说理抒情,线路了深厚的 文化 底蕴和极大的民族智慧。本单元的学习重点是:能够借助注释和工具书,读懂 文章 内容,了解古代文人热爱生活、关注社会的态度;...
文言文<<游包
禅山记
>>里的文言句式\词类活用\一词多义\古今异义_百度...
答:
《
游褒禅山记
》知识点 一、通假字 1、长乐王回深父。 父,通“甫”,古代对男子的美称。二、词类活用 1、 始舍于其址。 舍:名词活用为动词,筑舍定居。2、名之曰褒禅。 名:名词活用为动词,命名,称呼。3、有泉侧出。
高考文言文翻译
教案
答:
①至和元年七月某日,临川王某记。--《
游褒禅山记
》 ②"《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为以为下临深潭…" ③元封七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝。--《石钟山记》 (3)删:文言中有些虚词的用法,在现代汉语里没有相应的词替代,如果硬译反而别扭或累赘,译文时可删削。这些词包括:发语词、凑足音...
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