99问答网
所有问题
当前搜索:
测量不规则物体的直径
初中物理教案模板三篇
答:
学生用刻度尺和三角板测量硬币
的直径
,应当让学生思考,看看是否能够想出方法.之后,用板图帮助说明,并在记录完成后,启发学生进一步思考如何测量锥体的高度,如何
测量不规则物体的
长度等等,有条件的学校可以用动画来展示,也可以用图片帮助学生想象,使学生能够举一反三. 八年级物理《机械运动》教案模板 教学目标 知识目标...
数学日记作文
答:
我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积,数学老师为了让我们更深的理解体积的概念,就给我们布置了一篇数学日记,让我们
测量不规则物体的
体积。 想来想去,最后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆,说:“土豆没有一点形状,怎么量体积呀?”我胸有成竹的回答:“没事儿,我知道咋办。” 我先找来...
孔径是
直径
还是半径
答:
直径。孔径在
物体
表面上孔
的直径
。孔径是指多孔固体中孔道的形状和大小。孔径 孔其实是极
不规则
的,通常把它视作圆形而以其半径来表示孔的大小。孔径分布常与吸附剂的吸附能力和催化剂的活性有关。孔半径在10nm以下的孔径分布可用气体吸附法
测定
,部分中孔和大孔的孔径分布可用压汞法测定。当孔径的...
测量
长度的方法和读书
规则
是怎样的?
答:
二、使用
规则
1、“看“:使用前要注意观察它的,和;放“:测量时尺要沿着,尽量靠近被
测物体
,不用磨损的;“读“:读数时视线要与尺面,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位;2、“记“:测量结果是由和组成;长度
测量的
特殊方法:用法测微小长度,如细铜丝
直径
、纸张厚度;用法测量硬币、...
万有引力定律中r是不是指两个
物体
重心间的距离,为什么
答:
首先你得看你所研究的两物体能否看成质点,且他们之间的距离得比他们各自
的直径
大得多,才能讲r等同于他们间的距离;如果是
不规则物体
且重心不在
物体的
几何重心上则需要通过坠挂法找到他们各自的重心再
测量
距离。但是他们必须是可以视为质点,否则一切免谈 ...
如何用刻度尺
测量
长度?
答:
1、练习正确、灵活地使用刻度尺测长度,并能正确地记录测量结果;2、了解一些特殊的测量方法;3、培养学生在实验中,严肃认真、勤于思考的良好习惯。教学重点使用刻度尺进行长度测量教学难点由长度测量引申出特殊
物体的测量
教具刻度尺、细铜线、细线、三角板、课本复习导入:在上节课里,我们学习了关于刻度...
测量物体的
体积一般都用什么设备测量?
答:
实验室中 液体体积用量筒或量杯
测量
;形状
规则的物体
先用尺子测出相关数据(例如长宽高、
直径
等),然后利用相关公式进行计算;形状
不规则的
小物体可以用量筒或量杯与水配合进行测量;气体没有固定的体积,容器的容积就是里面气体的体积。
怎么算容积
答:
计算不规则的立体图形体积可以把这个物体放入水中,用现在容积-未放入物体的容积就是体积或用放入物体后高-未放入物体*长*宽(1升=1立方分米;1毫升=1立方厘米)不规则的
物体测量
:1、不规则物体体积的测量方法:一般都是把
不规则物体的
体积转化成可通过测量计算的水的体积(注意液面是“升高了”还是...
求
不规则物体
体积练习题
答:
第一题 一个底面内
直径
为8cm,高为10cm的圆柱形水杯,装上水后水面高8cm,把一个小球沉浸在杯内,溢出水12.56克,求小球的体积。(1立方厘米水重1克)第二题 某系学习小组为了弄清一个
不规则物体的
体积 进行了下
测量
1.准备了一个长方体玻璃 并测出玻璃缸长7dm.宽和高都是5dm 2.小兰往...
小强所在的学习小组为了弄清一个
不规则物体的
体积,进行如下操作: (数...
答:
水面上升高度乘底面积等于
物体
面积。底面积:(20÷2)×(20÷2)×3.14=314(平方厘米)物体体积:314×(12-10)=628(立方厘米)希望对你有帮助!谢谢
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
不规则图形周长怎么算
测量不规则物体的直径
不规则体积测量仪