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浅谈小学作文教学论文
小学作文教学论文
答:
小学作文教学论文
篇1 俗话说:万事开头难。这话不假,一提起三年级作文,作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张,茫茫然无从下手。我通过近一年执教三年级语文,倒觉得白纸一张好比划,要使同学不怕作文,不为作文头疼,在作文教学中是有一些门道的。 一、培养同学习作兴趣,这是写作之根本。 孩...
浅析
小学
语文
作文
写作
教学论文
答:
小学
语文
作文教学论文
篇1:《浅析农村小学语文作文教学》 摘要:农村 教育 受到经济条件、地域条件以及师资力量等各方面因素的制约,多年来都无法取得令人满意的成绩,目前存在于农村小学教育中的制约因素很多,克服这些不利因素,为学生创造一个更加优越的学习环境和平台,让他们也能够像城市里的孩子一样接受更加多的知识,...
小学
语文
作文
写作方法的
论文
答:
为此,笔者首先利用多媒体工具,为学生展示了我国拥有谈
小学
语文
作文教学
中的思维培养江苏省盐城市潘黄实验学校刘金玉的大好河山和各种军事的装备,让学生从内心感触祖国的伟大,焕发其作为中国人的自豪感;在随后的文本写作中,笔者并未给学生限定写作的方向,而是在给学生提供较多作文素材的基础上,让学生充分发挥想象,大胆写作。
小学作文论文
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浅谈小学作文教学
答:
作者简介:明洪才,1973年11月出生,汉族,四川盐边人,现在四川省攀枝花市第三十一中小学校任教,
小学
高级教师。【摘 要】学生写
作文
难是因为没有把身边的题材发掘出来,所以首先,积累写作的题材解决学生写什么的问题;其次,积累丰富的好词佳句解决学生用什么写的问题;再次,由浅入深,由易到难解决学生...
浅谈作文教学
生活化:
浅谈小学作文教学论文
答:
只有深信“行是知之始,知是行之成”,我们的
作文教学
才能真正地“活”起来,学生的作文才可以自主地变“好”起来。四 作文评讲也是生活本身 1.实行面批 学生的基础、个性千差万别,主要表现在作文上。参与生活体验不同,表现主题的方式方法也不一样,表现文章中心的价值也不一样。所以,对学生的...
论文
:怎样进行
小学
语文
作文教学
答:
我结合自己多年的教学经验,针对
小学
生语文
作文教学
做了以下几点探究。一、培养兴趣,激发学生自主写作 赞可夫说:“只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此,在小学生低年级的时候就要特别强调用真实的情感,...
小学
语文方面的
论文
答:
【一】小学 语文 方面的
论文
:
浅谈
观察入手培养学生的写作兴趣 摘要 :在
小学作文教学
中,小学生常常感到:无从下笔、无话可说。为解决这个问提,我们从观察入手,做如以下探讨。我认为首先要培养学生观察的兴趣,让他们从平常的生活观察起,做生活的有心人,积累写作素材;其次要教给学生观察的方法使他们能按顺序选材,...
浅谈小学
生怎样写好作文
作文教学论文
答:
一、学习
作文
口诀: 作文并不难,生活是源泉;观察勤思考,留心最关键;多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关;观察百日功,文章一朝成;常说嘴不笨,常写手必顺; 文章要写好,腿脚要多跑;文章不怕改,就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练; 技法帮助您,会写美妙篇。 写作不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤...
教学论文浅谈
如何激发学生写作兴趣
答:
教学论文浅谈
如何激发学生写作兴趣
作文教学
是语文教学的核心部分。
小学
语文新课程标准中对作文教学提出了总目标:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”然而,有的小学生一提起写作文就叫苦不迭。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习产生兴趣,学习便不...
小学
语文阅读与写作
教学论文
答:
论文
摘要: 中国目前正在进行新课程改革
教学
,但笔者认为在一张试卷定终身的单一评价方式下的中国教育,最能提高学生考试成绩的还是传统的讲授法。虽然目前对于传统的讲授法提出了大量的批评,但是评价学生的方式不变,这种传统的讲授法就不会退出历史舞台。论文关键词:
小学
语文 教学模式 教师 一、缺乏思考...
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