99问答网
所有问题
当前搜索:
浅谈对文学起源的认识
浅谈
当代大学生的哲学论文-我非我,子非鱼
答:
①思维和存在何者为第一性的问题。对该问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡是认为思维决定存在的,就是唯心主义。②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确
认识
存在的问题。对该问题的不同,是划分可知论和不可知论的标准。凡认为思维...
文学的
作用有哪些
答:
总而言之,文学的描写的恰当、取舍与否,要看是否符合审美标准,道德标准、文学形象塑造等多方面因素。
对文学的
批判的三大原则就是要以真、善、美为基础。真,即文学的真实性,指作品是否正确地反映了生活的本质,以及作者对所反映的生活有无正确的感受和
认识
。善,即文学的倾向性,也就是作品所描绘的形象对于社会具有什么...
优秀
文学
评论范文
答:
但是在第二次世界大战之后,美国经历的文化斗争和民族文化的融合,形成了自身特有的民族文化,即多种文化的汇合。2.影响英美
文学
评论的文化因素 语言文化的差异 文化
认识
决定了文学发展,文学发展又决定了文学评论的发展。
对于
文化差异的形成,最主要的原因还是语言文化的差异。语言文化的是一个民族形成的基本...
英美
文学
相关论文范文
答:
浅谈
英美
文学
作品中存在的哥特因素 【摘要】 文章 概述了“哥特式”风格和文学作品中与之相关的内容、渊源、特点。分析了英美文学作品中存在的哥特因子:令人窒息的哥特式背景,善恶交织的哥特式人物,值得歌颂的哥特式艺术效果。哥特式文学作品将艺术与科学在
认知
上的冲突向大众完全地展现出来,最重要的是哥特式文学拥有独...
浅谈
视觉艺术研究论文
答:
人在实践中丰富了感觉,增加了对外在事物
的认识
,并且在早期艺术活动中抓住物象永恒的、持久的固有色,寻求它们在空间的恰当联系。这样,人们发现了色彩的静态美,这样便有了对色彩永恒价值的追求,有了固有色的理念。 艺术离不开模仿,德谟克利特和亚里士多德都认为,艺术的力量就是模仿。达·芬奇甚至说:“……假如你在用...
浅谈
如何做好小学语文教学的育人之道
答:
浅谈
如何教好小学语文 目前,对小学语文教学来说,让课堂呈现出一道亮丽的风景,让语文教学焕发出生命的活力,这是每一位教育工作者梦寐以求的事情.但是由于一些教师对语文教育理念认识的偏差,或出现了模糊
的认识
,未能正确处理好教学中的一些关系,必须引起我们足够的关注,也必将引发我们更深层次的思考———...
浅谈
科技隐喻的特征
答:
下面就科技隐喻的特征进行初步分析,以帮助科技工作者和相关读者进一步
认识
和灵活运用科技隐喻。二、科技隐喻特征 为了指出科技隐喻的特征,我们把
文学
语言中的隐喻作为参照点。两类隐喻的共同点在于它们如果是成功的隐喻,都会最终被语言系统所吸收,成为新的非隐喻性的语言资源。但是,我们对这两类隐喻属性...
谈谈
余秋雨散文艺术风格
的认识
和评价
答:
艺术风格
的认识
:他的散文追求一种情理交融的雅致语言,并且“语言在抒情中融着历史理性,在历史叙述中也透露着生命哲理”。余秋雨选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达,这些语言具有诗的美感,从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出,平易近人,可读性很强。同时他还综合运用对偶、排比、比喻...
浅谈
中学语文课教学中存在的主要问题是什么
答:
4、对阅读教学存在着一些模糊
的认识
,教师自身的文本解读能力有待提高。一些教师对文本的钻研深度不够,或大而化之:只重视整体感知,架空分析;或文本阅读的目标设置空泛,对言语的感悟不够;或固守教师用书,缺乏个性化的理解;或讲解不精,抓不住要点,点拨不到位;或对文本阅读和中学生的探究过程不够重视。5、作文教学存在...
浅谈
怎样提升小学语文阅读写作能力
答:
浅谈
怎样提升小学语文阅读写作能力小学语文教学的目的之一,就是要培养学生的写作能力。下面对如何培养小学生的写作能力谈几点
认识
。一、阅读教学紧密联系写作阅读教学是作文教学的基矗要提高学生的作文能力,阅读是至关重要的。阅读能力提高了,作文能力的提高就有了保证。要指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能形成作文...
棣栭〉
<涓婁竴椤
17
18
19
20
21
23
24
25
26
涓嬩竴椤
22
其他人还搜