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毛笔书法教案和教学设计
毛笔书法教学
计划
答:
毛笔书法教学
计划1 一、学情分析 学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触,有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法,今年有十多个基础是零的学生加入,学情参差不齐,教学中要分层教学,既让去年学过的同学能够有所提升,也要让头一回接触的学生打好基础,书法指导上还是有...
初中学生
书法教学设计
_关于中学生书法教学的优秀
教案
答:
小学阶段的
书法教学
首先要引导学生了解传统的四种格体,初步认识真(楷书)、草、隶、篆,大致区分各体的字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物,开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人,以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用
毛笔
示范学生...
求小学
毛笔书法
课
教案
答:
第一课
书法
基础 第3课时 一、
教学
内容:笔划基础 二、教学目的:1、通过欣赏古人与今人作品,使学生认识各种书写形式,增第知识,提高审美能力。2、指导学生用语言或书写的正确表达。三、教学重点:以楷书笔划为重点,通过书写示范认识书写各种笔划,有助于欣赏和动笔能力的提高。四、教学难点:通过书写...
书法教学
计划范文
答:
1、在
教学
中,适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识,介绍一些古代
书法
家勤学苦练的 故事 ,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。 2、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学...
急求小学生
书法教学设计
越详细越好!!!
答:
参考
教案
课题:第七课 捺的写法 课时:1课时
教学
目的:激发学生对写字的兴趣;初步学会点的写法;培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点:捺的写法、捺角捺尖的写法。 教学准备:书写用具、挂图、米
字
格卡片等。 教学过程: 一、 组织教学,稳定情绪。 二、 讲
书法
家刻苦学习的小故事。三、讲授新课老师出示挂图。
书法
文化常识:描红
教学设计
答:
书法
是以汉字为基础、用
毛笔
书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。2.书法基本常识 从表面字义理解,书法指书写的法度。 生活中,书法一词另具备以下含义:第一,某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称;第二,一种艺术类别,一...
写字
教案
答:
1、掌握正确的执笔方法和坐姿,六年级写字
教案
2。 2、激发学习
毛笔书法
的兴趣。 3、培养良好的写字习惯
教学
内容:关于“点”“照”等字的教学。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:钢笔。 教学过程: 一:教师板书课题。 二、出示小黑板“点”“照” 1、读帖观察特征?有什么形态特征?“点”“照” 2...
写字
教案
答:
(此处
设计
实践了重体验,促感悟的
教学
方法。) 2、对比感知、读中感悟(学习第2自然段。) 为了突破“让学生深刻体会怀素持之以恒的”这一教学难点,把实物引进课堂,拿来
毛笔
让学生摸一摸体验毛笔的柔软,再亲自感受一下木板的坚硬、厚实,然后让学生用毛笔写几个字,看木板有什么变化?学生会发现毫无变化。而怀素却把...
楷书结构组合常识六年级
教案
答:
4. 小学
毛笔书法教案
三年级写字教案毛笔书法
教学
准备课教学目标:1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。 4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。 教学用具:毛笔、墨汁。教学过程:一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人...
求高中美术《篆刻的阴文
与
阳文》
教案
或
教学设计
答:
一、 篆刻
教案教学
目的篆刻教案 1、 通过
书法和
篆刻教案的鉴赏,激发学生学习书法和篆刻的兴趣,了解我国书法、篆刻的起源和类别,使他们受到书法、篆刻美的陶冶,增强民族自豪感。 2、 通过篆刻的讲解和示范,使学生初步懂得治印的基本技法与步骤。 二、 教学重点与难点 1、 难点:篆刻时如何把运刀的方向、角度与力度。
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