初中 顺口溜答:二加三等于五,二三得六记清楚;题中条件亮红灯,单位一致须看清;圆锥体积容易错,三分之一会闯祸;环形面积莫小看,外圆半径能翻船。应用题,分类型。单位1,先确定,量率对应准能行,不变量,谢谢你!有你就能做对题;比例解,真简单,一一对应有何难;几何题,欢迎你,记准公式就可以。想作图,找工具,尺子、圆规、量...
630÷35的简便计算依据是什么定律?答:除到哪位商那位,记熟口诀定好位。试商方法要灵活,不够商"1""0"占位。余数要比除数小,然后再除下一位。除数当姐余当妹。 (四比五余)四则混合运算的运算顺序括号括号抢第一,乘法、除法排第二,最后才算加减法,谁在前面先算谁。质数歌一位质数2、3、5和7,两位1、3、7、9前加1,4后3,7前有9,7后...
在小学数学教学过程中,如何创设情境?答:例如,人教版新教材二年级上册“5的乘法口诀”教学的过程中,在巩固记忆5的乘法口诀时,可采用多形式对口令游戏,且师生共同打手势判断对否的方法,说5的乘法口诀。练习时,可以使用不同的组合形式进行对口令。如师生对口令,先由教师提出问题,学生全体(或部分学生)说得数,然后让学生全体(或部分学生)提出问题,教师说得...