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植物生理学缺素实验结论
高一生物
实验
中,
缺素
培养液乙对
植物
生长有何影响?
答:
这些连续的观察结果强有力地证实了这种无机盐对植物生长的不可或缺。这一
实验
不仅提供了深入理解
植物生理学
的窗口,也为农业生产中微量元素的合理补充提供了科学依据。
如何理解植物的生长发育
植物生理学
答:
由此,他得出结论,
植物需要铁,缺铁时,叶绿素不能产生
。到19世纪末,Sachs和其他植物生理学家确定了P、K、N、S、Ca、Fe、Mg7种元素是植物所必需的,这些元素都是从土壤吸收来的。但是,植物体的组成除上述无机盐类的元素外,还含有少量的其他元素。这些微量元素是植物所必需的,还只是偶然随水进入植...
急求:怎样用
实验
证明
植物缺
N(
植物生理学
设计性实验)
答:
用
缺素
培养液(缺N)培养植株作为
实验
组,用完全培养液培养长势相同的植株作为对照组,然后对比得出
结论
。
设计一个
实验
,证明Mo是
植物
必须的微量元素。
答:
必需微量元素同样也有三个判断的条件,
第一,缺乏是,植物生长发育受到限制不能完成其正常的生活史,第二,植物表现专一的缺乏症状
,注意,这种症状是可预防和恢复的,第三,起作用是直接的。根据第二点呢,可以用加入诊断法,先采用缺素培养,当植物表现出缺乏症状的时候,在在培养基中加入mo元素,看...
植物
必须的矿质元素有哪些,是如何知道的呢
答:
全素营养液既是
植物
生长所需全部必须营养物质。配方已知(对照组)
缺素
营养液既是对于全素营养液,缺失某一种矿质元素所配成的,配方已知(
实验
组)采取水培或沙基培养法方法进行植物培养,观察植物生长情况,若两组植物生长均良好,则缺失元素对植物生长影响不大,若实验组生长情况远不及对照组,则是...
同学甲从一本《
植物生理学
》中查到“幼嫩叶片可产生生长素,生长素可阻...
答:
对照原则和等量原则,还要排除其地干扰因素.因此,在去掉幼叶的同时,还应去掉顶芽,因为顶芽产生的生长素向8运输,可到幼叶叶柄处阻止叶柄脱落.(2)此外应增加一个对照
实验
,因为没有对照实验,难以说明幼叶叶柄脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致.对照组设置为:①取同一品种、生长状况相同的
植物
,...
求一份
植物生理学
研究性
实验
设计方案。。。
答:
一、
实验
目的:熟悉
植物
营养缺乏症的典型症状。二、实验原理:除了水分,植物还需要各种矿质元素来维持正常的
生理
活动。缺乏矿质元素植物就不能很好的生长,同时还会表现出相应的症状。应用无土栽培法可以观察矿质元素对植物生活的必需性,并避免土壤里的各种复杂因素。三、器材与试剂:塑料盆、大烧杯、量筒...
植物生理学
材料分析题?
答:
植物
有16种必须元素,缺一不可!其中有6种大量元素:碳、氢、氮、氧、磷、钾;有3种中量元素:钙、镁、硫;有7种微量元素:铁、锌、锰、铜、硼、钼、氯。铁:铁是铁硫蛋白和铁卟咻蛋白等酶的组成成分,传递光合电了,在光合和呼吸两个代谢过程中起到氧化还原的作用;铁是铁磷蛋白的组成成分...
参与
植物
有机运输的元素有哪些?
答:
以上元素都会引起失绿。在现实中C、N、O等大量元素一般不会缺失。所以一般来讲
植物
失绿的主要原因是土壤缺乏二价铁离子,同时也和锌、镁、铜等元素的供应不足有关。各种
缺素
症状如下:①缺氮。老叶先显黄色并变薄,后期叶片显淡黄绿色而脱落。②缺磷。幼叶及未成熟叶显暗绿色,成熟叶显红紫色或...
各种微量元素对动
植物
的影响
答:
Mo:钼元素的主要功能是染色体有关酶的要害部位。钼元素过多会导致龋齿,肾结石,营养不良。缺钼导致神经异常,智力发育迟缓,影响骨骼生长.更为严重的是在一些低钼地区食管癌发病率高。来源豌豆,
植物
,谷物,肝,酵母 Se:铯元素的主要功能是正常肝功能必须酶的要害部位。铯元素过多会导致中毒致命;过...
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