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核舟记文章结构表格
《
核舟记
》写作手法(读<核舟记>理清
文章
的整体思路:
结构
、层次、写作顺...
答:
结构
:总分总 层次:1.总说部分 2.船舱 3.船头 4.船尾 5.船背6.总说 写作顺序:空间顺序 写作手法:首尾呼应,记叙,描写,说明
核舟记文章结构
上采用了
答:
《核舟记》
结构上采用总述——分述——总 述的形式。开篇以“奇巧”,“盖大苏泛赤壁云”概括王 叔远雕刻技艺与核舟内容,然后分别介绍核舟船舱、船头, 船尾、船背情况,最后一一罗列核舟所刻内容以总述,以 “嘻!技亦灵怪矣哉”赞技艺巧夺天工,与开头呼应。
核舟记
节奏划分是什么?
答:
《
核舟记
》节奏划分具体如下:明/有奇巧人/曰王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至/鸟兽、木石,罔不/因势象形,各具情态。尝/贻余/核舟一,盖/大苏/泛/赤壁/云。舟首尾/长约/八分有奇,高/可二黍许。中/轩敞者/为舱,箬篷/覆之。旁开/小窗,左右/各四,共/八扇。启窗...
核舟记
这篇
文章
总的说明思路是什么?
答:
《
核舟记
》采用总—分—总的
结构
模式。1、开头第1段总说,介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品“核舟”的主题。2、中间部分(2-5)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。3、最后部分(6段)总结
全文
,通计舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数,又以“计其长曾不盈寸”...
《
核舟记
》是一篇什么性的
文章
?
答:
《核舟记》
是一篇( 说明)性的
文章 文章
采用“总—分—总”的
结构
模式
核舟记
是什么顺序 核舟记按什么顺序写的
答:
《
核舟记
》是按照空间顺序来写的,
文章
的
结构
采用的是总、分、总结构;从写作手法上看,采用首尾呼应,记叙、描写、说明相结合等写作手法。核舟记主要内容 第一部分(第1自然段):概括介绍“奇巧人”王叔远的雕刻技巧,交代核舟和王叔远的关系及其雕刻的主题,给读者一个总印象。第二部分(第2—5自然...
《
核舟记
》这篇
课文
要背吗?
答:
《
核舟记
》是背诵
全文
的,《核舟记》是八年级的
课文
,教学大纲明确规定这篇课文需要背诵。背诵《核舟记》可以先理解
文章
的意思,然后尝试运用思维导图来来背诵课文。首先了解文章《核舟记》写作母的和文章的中心,其次是文章的
结构
和描写的空间顺序,最后表达赞叹之情。《核舟记》内容梳理 1、文章的写作目...
核舟记
每个自然段各写了什么?作者是按照怎样的
结构
来写的?
答:
第1段,概括介绍雕刻艺人的精湛技艺,点明“
核舟
”主题——大苏泛赤壁。第2段,说明核舟大小,
结构
布局,依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。第3段,介绍船头部分,着力表现苏轼、鲁直和佛印三人的动作、神情。第4段,介绍船尾部分,着重刻画了撑船人的动作、表情。第5段,介绍船背上的题名和篆章...
核舟记
一文作者采用的是———
结构
答:
核舟记
一文采用“总—分—总”的
结构
模式
核舟记
这篇
文章
采用了怎样的
结构
方式来写
答:
文中采用“总—分—总”的
结构
模式。开头是总说:介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品“
核舟
”的主题。“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石”,说明所用的原材料体积很小,而表现的范围极广,可见他有多方面的成就;“罔不因势象形,各具情态”,说明他构思精巧,技术...
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