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核心素养的发展性是指
学生
发展核心素养的
内涵包括哪些方面?
答:
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
中国学生
发展核心素养的
特点
是什么
?
答:
2、注重时代性
。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求,全面体现先进的教育思想和教育理念,确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。3、强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展,把核心素养研究植根于中华民族的文化历史土壤,系统落实社会主义核心价值观的基本要求,突出强调社会责任和国家认同...
什么
是学生
发展核心素养
?
答:
学生发展核心素养,
主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
核心素养是党的教育方针的具体化
,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中...
什么
是学生
发展核心素养
?
答:
学生发展核心素养,
主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力
。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
核心素养是党的教育方针的具体化
,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的...
什么
是学生
发展核心素养
答:
学生发展核心素养,
主要指学生应具备的
,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。学生发展核心素养基本原则 第一,
坚持科学性
。紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为...
关于“
核心素养
”,这是我见过的最佳答案
答:
核心素养是
学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、
发展性
,是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的...
什么
是学生
发展核心素养
?
答:
学生
发展核心素养的
内涵包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础:学生要有参加社会生活并通过教学了解文化差异,继承优良文化传统,尊重多元文化,培养宽容的态度,具有对文化进行创新的能力。自主发展:学生要具有自主学习、自我管理、自我调节的能力,能够制定合理的学习计划,并对自己的学习进行...
什么
是中国学生
发展核心素养的
六大内涵
答:
所谓“学生
发展核心素养
”,主要
是指
学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;起发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和...
什么
是中国学生
发展核心素养
?
答:
核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟,初中阶段侧重对概念的理解,中国学生
发展核心素养
以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体...
学生
发展核心素养
包括哪三个方面
答:
2、社会参与 社会参与强调培养学生处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范。这不仅增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,还需要具备理想信念、敢于担业的精神。3、自主发展 自主
发展是
学生三大
核心素养
之一。自主性意味着学生能够...
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