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朱熹认为小学阶段的教学内容是
简述
朱熹
关于
小学
与大学
的教学内容
的论述。
答:
小学是打基础阶段,
教学内容是“学其事”,即从洒扫应对进退开始,将伦常礼教教给儿童,进而教他们诗、书、礼、乐之文
,希望儿童在实际活动中得到锻炼,成为“圣贤坯璞”。在教育方法上,朱熹主张实施早教并且应以形象生动的教学方式激发儿童的学习兴趣,为此,他专门编著了《小学》一书作为教材。同时,...
简述
朱熹的
儿童教育观
答:
朱熹认为8~15岁为小学教育阶段,
其任务是培养“圣贤坯璞”
。鉴于小学儿童“智识未开”,思维能力薄弱,因此他提出小学教育的内容是“
学其事
”,主张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学习初步的文化知识技能。他对我国古代长期积累起来的教学经验与理论,做了一...
从
教学内容
来看,
朱熹的小学
与大学各指哪些方面?
答:
朱熹认为小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”
。同时指出,“蒙养弗端,长益浮靡”,若儿童时期没有打好基础,长大就会做出违背伦理纲常的事,再要弥补,就极为困难了,“而今自小失了,要补填,实是难”。因而,他认为小学教育对一个人的成长非常重要,必须抓紧、抓好。 关于小学教育的内容,朱熹指出,...
朱熹
对
小学的
论述
答:
2. 他特别重视小学教育,
认为这一阶段的任务是培养“圣贤柸璞”
,
即具备初步伦理道德、行为习惯和基础文化知识技能的儿童
。3. 在教育方法上,朱熹提倡及早施教,强调教学要形象生动以激发兴趣,并首创使用《须知》《学则》等形式来培养儿童的道德行为习惯。4. 朱熹主张对儿童进行严格的、持续的道德行为...
朱熹
把教育分为
小学
和大学两个
阶段
其中小学以什么为主
答:
朱熹认为,八岁至十五岁是小学阶段,是打基础的阶段,
教学内容是“学其事”
,即须从洒扫应对进退开始,对伦常礼教教给儿童,进而教他们诗、书、礼、乐之文,使儿童在日常生活上,具体行事上,熟悉伦理纲常,达到存养已熟,根基已深的程度。
朱熹的
教育思想
答:
2、教育的目的是“明人伦”。
朱熹认为
教育的目的在於“明天理,灭人欲”。朱熹针对当时学校教育忽视伦理道德教育,诱使学生“怀利去义”,争名逐利的现实,以及为了改变“风俗日敝,人材日衰”的状况,重新申述和强调“明人伦”的思想。3、教育的任务是
小学
“教之以事”, “大学是穷之其理”。...
朱熹
主要思想
答:
朱熹认为8~15岁为小学教育阶段,其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”,思维能力薄弱,因此他提出小学教育的内容是“
学其事
”,主张儿童在日常生活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学习初步的文化知识技能。在教育方法上,朱熹强调先入为主,及早施教;要力求形象、生动,能...
朱熹是
怎样论述“
小学
”和“大学”教育的
答:
朱熹
将教育分为大学和小学两个
阶段
,
小学的
年岁为8到15岁,目的是为了培养圣贤呸普教
的内容
,为学士掌握基本的伦理道德,初步的文化知识,教育的方法严格要求,打好基础,及早施教,正式学咋须知的形式培养学生的行为习惯,根据儿童的特点,因势利导,生动形象的激发,他们学习的兴趣,关于读书,朱子...
朱熹
将教育分为哪几个
阶段
答:
朱熹
在总结古代教育经验的基础上,把学校教育明确划分为大学与
小学的
两个
阶段
,并规定了大、小学各自的入学年龄及
教学内容
他在《大学章句序》中指出:人生八岁入小学,十五岁入大学,小学明其事,大学明其理。朱熹亲自编写《小学》一书,作为小学基本教材。大学的教材主要是儒家经典,兼学史书、诸子文选...
朱熹的
教育思想
答:
在教育方法上,朱熹将一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段。小学阶段的任务是培养“圣贤坯璞”,内容主要是“
学其事
”,通过具体行事让儿童懂得基本的伦理道德规范,养成一定的行为习惯,学习初步的文化知识技能。而大学阶段的任务则是在“坯璞&...
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朱熹的小学与大学两个阶段
朱熹小学讲的是什么
西周设立的小学和大学统称为什么
教育方针的核心
韩愈教育思想的显著特点是
朱熹的教育阶段论
朱熹对教育阶段的划分
朱熹认为