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有趣的声现象小实验
有关
声现象的小实验
,说明实验做法及说明的物理问题
答:
1、通过用硬纸板以不同速度刮过塑料梳子,可以观察到声音频率的变化对音调的影响。2、将钢尺压在桌边,露出不同长度并以相同力量拨动,可以验证钢尺长度与振动频率的关系。同时,保持钢尺长度不变,用不同力量拨动,可以观察到力量大小与声音响度的关联。3、拉伸橡皮筋使其固定一端,并保持一定的长度,可...
有关
声现象的小实验
,说明实验做法及说明的物理问题
答:
1、硬纸板、塑料梳子、硬纸板用不同的速度刮过塑料尺子,可以验证不同的频率2、钢尺、压按在桌子边缘,露出不同的长度,用一样的力拨动,可以验证钢尺的长度和频率有关,压按在桌子边缘,露出一样的长度,用不同的力拨动,可以验证拨动力的大小和响度有关。3、橡皮筋、一端固定,拉出一定的长度,验...
用你身边的一把钢尺设计出三个有无
声现象的小实验
答:
用你身边的一把钢尺设计出三个有关
声现象的小实验
:1、音调实验:将尺子按在桌子上,伸出不同的长度,用同样的力拨动尺子,音调不同.2、响度实验:将尺子按在桌子上,伸出同样的长度,用不同的力拨动尺子,响度不同.3、声音产生的实验:尺子按在桌子上,拨动时发出声音,不拨动没
有
声音,说明声音由振动产生...
在学习“
有趣的声现象
”时,小明做了以下几个
实验
;实验1:如图所示,小...
答:
(1)小纸片在播放音乐的扬声器纸盆上跳动.通过小纸片的跳动表明播音时扬声器在振动,所以可以证明物体振动发出声音.(2)放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱,是因为空气越来越少.可以验证真空不能传声.(3)吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同
的声音
,是...
八年级物理有关
声现象
的事情,比如弹橡皮筋振动发声
答:
另一端露出头来,使劲摁一下那个露出头的一段。你就可以拍拍桌子,桌子也会发声,但为什么我没有看到他在震动呢?你可以用一根绳子吊住乒乓球,把乒乓球放在离桌子较近的地方,乒乓球会被弹开……说话时摸声带 在振动 在喇叭上放几粒小石子,当喇叭发声时发现石子在振动,说明发声的物体在振动 ...
在学习“
有趣的声现象
”时,小明做了以下几个
实验
:①放在钟罩内的闹钟正...
答:
①放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到
的声音
逐渐减弱,是因为真空不能传声.由此可知,声音的传播需要介质.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动.故答案为:声音的传播需要介质;空气 ...
给你一把钢尺,请你用它做两个与
声现象
有关
的实验
,要说明每个实验的做法...
答:
1.做法:将钢尺放在桌子边缘,伸出较长的长度,用手拨动钢尺;伸出较短的长度,用手拨动钢尺(用与第一次相同的力度) 结论是钢尺伸出的长度越长,音调越低,伸出的长度越短,音调越高。知识点:声音的音调与物体振动的频率有关 2.做法:拨动钢尺,会发出声音 知识点:声音是由振动产生的 ...
以下各图是我们学习过的有关
声现象的小实验
,其中:(1)如图1所示,拿一张...
答:
(1)硬纸片在木梳上快速划过,木梳齿振动快,频率大,音调高.这说明音调与发声体的振动的快慢(振动的频率)有关.(2)喇叭发声时,发现喇叭上的豆粒跳动,即说明声音是由物体振动产生的.(3)当在鱼缸周围击掌时,由于声音可以在液体中传播,所以鱼听到击掌声后会慌乱的游动,故该
现象
说明了声音...
在学习
声现象
时,小华和小明一起做
实验
:小华将一只正在发声的音叉接触...
答:
(1)小华把正在发声的音叉轻轻放入水里,水面激起了水花;小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了.因此可以提出的问题是:物体的发声与振动有关吗?(2)声音是由物体的振动产生的;(3)桌子是较大的物体,发声时的振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑,观察...
学了
声现象
知识后,小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣,于是利 ...
答:
(2)将“舞台”放入真空罩内,在抽出空气的过程中,观察到小人跳舞但音乐声却越来越小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声;(3)小明捂住耳朵减弱窗外传来的噪声,是采用了在人耳处减弱噪声的方法.故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)真空不能传声;(3)人耳.
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