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时间人物地点怎么样的干什么
什么时间
,谁,在什么地方,
干什么
,
干的怎么样
写一段话
答:
1、星期天上午,小华约着小明,小红在花园里玩捉迷藏,玩得非常开心
。2、星期五晚上,小明和妹妹在客厅里看电视,看得很入迷。3、星期六上午,小军和朋友在图书馆阅读课外书,看得聚精会神。4、一大清早,农民伯伯在庄稼地里干农活,干得大汗淋漓。5、今天放学以后,小明在房间里写数学作业,写得很...
人物
,
时间
,
地点
,
干什么
,写一句话
答:
1、隔壁阿姨每天早上都会在公园跳广场舞
。2、体育老师早上在操场上晕倒了,现在在校医室休息,所以这节课上化学课。3、班主任老师在下午五点统一到大办公室开会,望各位班主任准时到达。4、小红和小明今天晚上约好了在电影院看电影,你要不要去当电灯泡。5、今天小明和小黄要在左岸咖啡相亲,你要不要...
这幅图该
怎么
写话
时间
,
地点人物
在
做什么
求解?
答:
时间:冬日 地点:河上 人物:
一家三口 在划船
五要素的内容是
什么
?
答:
五要素的内容是地点、时间、人物、情节、环境
。地点是小说发生的地点,时间是小说发生的时间,人物是小说的核心,小说中的人物可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写,情节是小说的骨架,包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声,环境是小说的背景,环境包括自然环境和社会环境。五要素内容的作...
什么时候
谁在什么地方
怎么样
地
干什么
答:
人物
、
地点
和方式。以下是一个具体的例子:昨天上午,小明在图书馆里认真地阅读了一本关于历史的书籍。在这个例子中,“昨天上午”是事件发生的
时间
,“小明”是事件的主角,“在图书馆里”是事件发生的地点,“认真地阅读了一本关于历史的书籍”是事件的具体内容,即小明干了
什么
。
描述
时间
、
地点
、
人物
,
干什么
答:
(如图)
时间
:周末或放假的一天,春季或夏季,阳光明媚
地点
:郊外、公园
人物
:小猴与小熊 事情(
干什么
):两人一起去玩。小猴在景点的文物上写下“孙小圣到此一游”。小熊批评了他这种乱写乱刻的行为。自己学着用文字把故事从头到尾串起来,就成了一篇作文。
看图写话
时间 人物 地点
在
干什么
小学一年级语文 急急急 麻烦大家帮...
答:
在公园里,小光看花儿,他觉得不够好看,于是他趴下来看。过了一会儿,小鸟飞来了,叽叽喳喳的叫着,跟小强在说些悄悄话。
什么
是
时间
、
地点
、
人物
、事件这四要素?
答:
时间
、
地点
、
人物
、事件均为史学中普遍采用的历史记载要素,是历史研究中最基本的分类因素。这些要素作为古代人类和社会活动的记录,可以提供给后人研究和利用。以下是对于这六要素的进一步讨论。时间是指一件事情发生或者在一段时间内发生的情况。时间通常以历法来计算,也可以使用自然现象比如太阳的出没、月...
写明
时间
,
地点
,
人物
,在什么地方?在
干什么
?
答:
时间
是晚上,
地点
是电影院,
人物
是爸爸妈妈我
《芦花荡》的
时间地点人物
事件。
答:
地点
:白洋淀地区;故事的主人公:老头儿——交通员 性格:过于自信与自尊 事情的起因、经过与结果 在抗日战争,一个老头子撑着小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和游水本领在苇塘里穿梭。但有一次他护送两个女孩子在夜...
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