99问答网
所有问题
当前搜索:
新课标对教师备课的要求
1.新课程理念下的
备课
有哪些基本
要求
?
答:
这就要求教师既要重视知识的传授,能力的培养,又要牢固树立“过程观”
,也就是
树立新的学习质量观、新的教学质量观
,要精心准备能突出学生体验性特点的学习活动,如探究式学习。注重对学生学习方法的指导,为学生的终身学习打下坚实的基础。而且,要求教师更应关注学生的精神状态,把情感态度和价值观作为“三维”之一,也就...
2022
新课标
下如何
备课
答:
教师在备课时要从“以学生为主体”的理念去创新、设计教学方案,充当参与、促进和指导的角色
;在研究教学方法时,应多思考如何与学生沟通、交流,如何从教学的“独白”转向“对话”;要设计师生互相交往、共同发展的教学过程,让师生形成一个真正的“学习共同体”。新课标要求教师创造性地运用教材。教材出现...
新课标
下如何进行有效
备课
答:
4、注重学科知识的互联互通:在备课时
,教师可以注重将学科知识进行互联互通。新课标鼓励跨学科的融合,教师可以设计一些项目式学习或任务型活动,促使学生将不同学科的知识进行整合应用。5、
设计多元化的教学活动
:
针对新课标对实践和创新能力的要求
,备课时可以设计多元化的教学活动,包括实验、调研、讨论、项...
教师备课的
三个基本
要求
是什么?
答:
备课三个基本要求分别是:
备学生、备课标、备反思
。1、备学生 要了解学生已经知道了什么,哪些基础知识已经掌握好了,哪些基础知识还没有学好,根据学生原有知识状况展开教学。除此之外,还要让知识雄厚和能力强的学生有表现的机会,最大限度的调动他们的积极性,进而推动和带动其他同学在学习上的进步。2...
1.新课程理念下的
备课
有哪些基本
要求
?
答:
1.新课程理念下的备课有哪些基本要求?答:
一、教学目标制定要准确
所谓目标准确,意指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况,既不是低标准的,又不是高不可攀的。二、内容选择要合理 选择合理的教学内容是备好课的前提,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、...
新课标
下如何备好一节语文课
答:
1、精心设计教学目标任务。
新课标要求教师备课的
有效目标必须把握三维目标,即结果性目标、程序性目标、体验性目标,注重三维目标的互动整合,逐步形成素质。一篇课文的教学目标编者已经在《教师教学用书》中提示,在“思考练习”中也有暗示。我们可以结合自己“钻研教材”所得,决定是照用,还是进行一些调整。
小学教学
备课
有哪些
要求
答:
小学教学
备课要求
如下:一、掌握新课标
新课程标准
是
教师
进行教学的重要依据,教师要以新的理念更新教学观念,掌握
新课标的
基本精神,指导教学实践。二、钻研新教材 1、钻研教材、吃透教材是上好课的前提。备课前教师应在掌握新课标的基础上,反复通读教材,吃教材的编写意图、教材特点,比较新老教材的异同...
新课标
下如何进行有效
备课
答:
新课标要求教师备课的
有效目标必须把握三维目标,即结果性目标(知识与技能)、程序性目标(过程与方法)、体验性目标(情感态度与价值观)。
教师的
备课应注重三维目标的互动整合,体现学生全面和谐的发展。众所周知,备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键。
新课程背景下如何
备课
答:
一、备课准确定位学生学习目标
教师备课
时应决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径,而传统备课中的目标确定是一种知识的预设。
新课标要求
达成学生知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。传统的知识点、能力点要求仍然是教师备课中必须重视的,...
谁知道
新课标
下初中英语如何
备课
答:
3、备课要吃透教材,掌握教材的重点与难点,充分体现教为主导,学为主体,疑为轴,练为主线。4、备课要遵循教学规律、教学原则和
课程标准
,并在教学实践中不断研究、探索,使之不断充实和发展。三、
备课的
注意事项 (一)处理好
教师
用书与备课的关系 教师教学用书前言部分对教材的编写意图和指导思想、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
新课程标准对备课有哪些要求
新课标背景下的备课要求
备好一节课的基本要求
新课改备课要求
根据课标备课心得体会
幼师备课的三个基本要求
新课改下教师备课的基本要求
根据课标备课心得体会英语
优质备课教案的标准是什么