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新课改背景下的教育观
简述
新课程背景下
所倡导
的教育观
。
答:
新课改的教育观
包括学生观、教师观、教学观三大方面。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.
新课程
倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应...
新课改下的
教师观、学生观、教学观是什么呢?
答:
新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观
新课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要...
新课改下的教育观
内容
答:
新课改下的教育观
内容有:素质教育理念和教学观。一、素质教育。素质教育的基本内涵包括:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、...
新课改的
教学观包括什么?
答:
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是面向全体学生
的教育
。3、素质教育是促进学生全面发展的教育。4、素质教育是促进学生个性发展的教育。5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、
新课改
的教学观 1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。2、教学从“教会...
新课改下的教育观
主要包括哪三观?
答:
新课程要求教师应该是社区型的开放教师。3.
新课改下的教学观
主要包含的内容有:(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”
新课改的
三观是什么?
答:
教学观:教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通的教学不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程,也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在
新课改的背景下
,教学观也发生变革,具体体现在以下四点:一、教学从以“
教育
者为...
新课程背景下的
教学观包括哪些方面?
答:
新课程背景下的
教学观 1.教学从“
教育
者为中心”转向“学习者为中心”在过去的教学中一直是一个以教师也就是教育者为中心的课堂,整堂课的授课流程都是老师在讲,对于在课堂中学生的参与是非常少的。换句话说,课堂的氛围就是老师在灌输知识给学生的一个过程。而在第八次新课改之后对于存在的这一...
新课改教育观
的基本内容
答:
新课改下的教育观
包含内容有:素质教育理念和教学观。一、素质教育 素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵包括:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
如何看待
新课改的
四观?
答:
新课改
四观:(一)学生观:1、学生是一个完整的生命个体(所以要用发展的眼光认识学生、做到悦纳错误、多宽容)。2、学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)。3、学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有很巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望)。4、学生的成长...
新课改的
教学观有何变革?
答:
在这种知识观的指导下,学校
教育
必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这次
课程改革
坚持实践
的观点
,并吸纳当代哲学、心理学、教育学、复杂科学等多种学科的研究成果,认为知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的...
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