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文言文中为什么经常出现词类活用
文言文中为什么
会
有词类活用
现象?
答:
主要是古代的语言文字没有完全成型,意思比较少
,当翻译成现代汉语的时候,如果直接按现代汉语中的意思去解释就出现问题,于是就将这种古代人表述的不符合现代人观点的词语为活用。
文言文词类活用
是怎样产生的 博客
答:
我认为文言文产生词类活用现象的原因:一是当时的语言习惯
。人们就是用这种语言方式交流,而不会产生歧意,并不是作者有意为之。二是随着语言的不断丰富,旧的语言形式已不适应语言演变的需求。为了使旧的语言形式符合现有的语言规范,就要对其进行艺术加工,于是,词类活用现象便产生了。
文言文
词类活用
请说明
答:
二、词类活用细解
(一)名词的活用
⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语,名词活用为动词 例如①驴不胜怒,蹄之. ②今王鼓乐于此. ③冠切云之崔嵬. 简析“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思;名词“鼓”带宾语“乐”,用...
文言文词类活用
现象
答:
1、名词的活用 在文言文中,名词可以通过增减量词、加上形容词或动词作为修饰语,或者通过格调的变化来活用
。例如:“天地”可以分别表示“天空”和“大地”。2、动词的活用 动词在文言文中的活用经常表现为时态、语气和语态的变化。例如:动词“行”可以根据时态的不同表现为“行”(进行时态)、“...
文言文
实词
词类活用
答:
通假字大量存在于古书之中,是造成中国古书难读的原因之一
。 词类活用: 在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。 2. 【文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全】 词类活用 名词作状语 君子博学...
高中语文篇:
文言文中
的
词类活用
知识点
答:
高中语文篇:
文言文中
的
词类活用
知识点 一、活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下,按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词
经常
具备两类词的语法特点,是词的兼类。一个词固定地具有几个...
词类活用
的意义和作用
答:
名词
活用
为一般动词,在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关。形容词活用为名词。在
文言文中
,形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上,具有明显的表示人或事物的特征和意义,它就活用为名词。数词的活用。作为实词的数词在古汉语中活用作动词的情形比较少见,...
词类活用
现象是
什么
意思
答:
在高考中,
词类活用
一般是
出现
在翻译中,作为一个得分点来考查的。词类活用是指在一定的语境下,词语的词性发生了变化。如《鸿门宴》中的“范增数目项王”,在理解翻译这句话时,其中的“目”由原来的名词转化为动词,即由“眼睛”这个意思转化为“使眼色”。
文言文中
主要涉及名词、动词、形容词、数词...
文言文
词性
活用
在形式上
有什么
特点 如题
答:
文言文中
比较常见的
词类活用
的类型
有
:名词活用为动词,形容词活用为动词,名词用作状语,动词、形容词活用为名词,使动用法,意动用法. 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中,名词不能带宾语,只有动词能带宾语和介宾补语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是词类活用. 所以,如果名词后紧接代词...
高中语文
文言文
语法学习中,怎样理解
词类活用
、句式判断?
答:
文言文
词类活用词类活用
是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活用。一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,
有
些名词在
文言文中
却
经常
用做...
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