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数学存在的问题和不足
数学
命题教学
存在
哪些
问题
?
答:
【答案】:(1)不重视命题的引入命题的引入准备不足
,都是直接向学生展示命题,较少关注学生的学习动机和学习兴趣。(2)
命题的证明缺少规范
①缺少命题证明时应有的操作规范:先分析后证明。命题教学 时宜 采用分析法探索证题途径,采用综合法表达证明过程,使学生养成“执果索因”的习惯。② 缺少命题证...
差生
数学存在的问题
答:
3、自卑感强,自暴自弃
。由于来自老师、家长和高年级同学的影响,有些差生在未接触到某数学知识之前,就对它有种畏惧心理。一旦接触到这些知识,稍一不慎,就会自暴自弃,认为数学不是他能学好的,最终放弃了对学好数学的信心。比如:高一上学期的函数问题和立体几何入门、就使一部分学生产生畏惧心理直至...
数学
学习中都
存在
什么
问题
答:
一是:各种运算法则掌握不牢固,计算的速度慢、准确性差.
;二是:
数学思维定势严重,缺乏变通
,解答问题的方法单一,更是缺乏发散、求异的创新思维;三是:
解题思路不清晰
,不能形成数学语言,逻辑推理能力差,不能熟练的运用公式、定律、定理;四是:
数学应用能力差
,主要表现在解应用题的过程中.
教学
数学存在的问题及
改进措施
答:
数学教学存在的主要问题
1. 对创设教学情境重视不够
。在教学过程中,由于只重视运算原理、运算顺序和运算技巧的教学,忽略培养学生的发散思维,忽略在教学中创设合适的教学情境,不利于学生对知识的理解和吸收。2、
忽略新旧知识的衔接
。任何学科的知识都是相互联系的,通过复习旧知识可以成功导入新知识,而学...
小学
数学
教学中
存在的问题及
建议任务书怎么写
答:
存在的问题: 一.
课堂教学方面 (一)课前准备不足
。
1、没有对教材和《课程标准》进行认真的研读,对教材的重点、难点和关键把握不到位
,对本节课学生所要获得的知识、形成的技能和数学能力的了解不够准确,对知识的前后联系、本节课知识的地位、作用的理解不完整。没有很好地进行备课,所撰写的教案的使用价值不高。
小学
数学
教学中常出现哪些
问题
?
答:
一、学生学习积极性
的问题
现在的学生在课堂内外主动学习的能动性差,课堂上老师怎么说,他就怎么做,一旦离开了教室,知识就抛之脑后。这样的学习不仅效率低,而且师生双方都容易产生教学疲劳。或许有的教室懂得通过一些笑话、情境来提高学生的学习兴趣,但这也不是长久之计,久而久之学生也会习惯,甚至...
现在小学生在学习
数学
这门课中普遍
存在的问题
是什么
答:
第一,没有兴趣和耐心投入,缺乏家长和社会的引导。家长的指导是必不可缺的环节,一个
数学
好或者对数学有着浓厚兴趣的家庭氛围是数学学得好的因素之一 第二,容易受到“数学学得好只能是书呆子”的误导。数学绝对不是书呆子的象征,实际上,数学恰恰是思维的学科,是锻炼人的逻辑思维和空间想象的最佳...
小学
数学
概念教学
存在的问题及
对策
答:
一、小学
数学
概念教学中
存在的问题
1.引入不当,缺乏科学性 由于教师学科素养
不足
和受日常概念的影响等原因,有的教师在概念教学时引入不当,缺乏科学性,导致对概念的理解不准确。下面是一位教师对于倒数概念引进的过程:今天我们来做个游戏,名字叫倒着说,例如我说“1、2”,你们说“2、1”,我说...
小学生在
数学
学习中
存在
哪些
问题
答:
一是:各种运算法则掌握不牢固,计算的速度慢、准确性差.
;二是:
数学思维定势严重,缺乏变通
,解答问题的方法单一,更是缺乏发散、求异的创新思维;三是:
解题思路不清晰
,不能形成数学语言,逻辑推理能力差,不能熟练的运用公式、定律、定理;四是:
数学应用能力差
,主要表现在解应用题的过程中.
三年级
数学
试卷分析
存在问题及
整改措施
答:
存在问题
:1、题型单一,重复性较高:在目前的三年级
数学
试卷中,往往会出现较多的算数题,如加减乘除等,而形状题、量的估算题、几何问题等其他题型则比较少见。这样的试卷容易让学生对题型过于熟悉,缺乏探究性,同时也不能体现学生的思维能力和创造力,对于培养学生的创新意识也是一定影响的。2、题目...
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