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数字中数电课设
数字电子
钟(计时、校时以及整点报时)
数电课程
设计报告
答:
设计要求1.用秒脉冲作信号源,构成
数字
钟,显示秒、分、时2.具有“对时”功能,即时间可以快速预置3.具有整点提示功能。一种实现的方法是每到整点时触发“音乐芯片”或每到整点前几秒钟,发出如“的、的、的、答”声音信号。系统框图设计过程时间显示模块电路可以用3个CD4518作为核心芯片,进行级联...
关于
数电
的
课程设
《
数字
钟》
答:
设计过程:本段为本次设计中唯一的一个用语言编写的模块,由于试验箱上的数码管属于共阳极接法,所以为了去掉
数字
后面跟着的点,所以设计了8位输出,第八位,既O位全部显示为1,这样可以保证点始终保持暗的状态,实际上还可以在分与秒之间,小时与分之间的点亮着,以便区分,此时程序应稍作变动,如下 ...
数电数字
钟
课程
设计报告
答:
时十位的3脚接到秒个位的1脚,所连接的电路图无法正常工作,时十位从0-9的跳,时个位只能显示一个0,在这个电路中3脚的分频用到两次,故无法正常显示,因此要把12进制接到74HC390的一个逻辑电路空出来用于分频即可,因此把时十位的CD4511的12,6脚接地,7脚改为接74HC390的5脚,74HC390的3,4脚断开,然后4脚接...
数电课程
设计(移位型彩灯控制器)
答:
采用NE555振荡器,精心调整参数,实现40Hz的精准节拍。计数器设计:32位二进制计数器,确保每个花型循环完整。移位寄存器的精准控制,通过逻辑函数表达式,如,编织出绚烂的灯光编舞。总结: 这是一场
数字电子
技术与艺术的完美融合,通过每一个电路模块的精心设计,我们见证了一个个彩灯故事的诞生。移位型彩灯...
怎么写
数字
钟
课程
设计的心得
答:
数字电子
技术
课程
设计 心得体会 交通灯信号控制电路设计心得体会:1、通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248,CD4510各两个,74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。2、...
CD4518组成的
数字
钟设计
答:
数电课程
设计通信与信息工程学院学号:姓名:
数字电路课程
设计一、设计内容及要求(一)设计内容设计一个数字电子钟(二)技术要求(1)数字电子钟以一昼夜24小时为一个计数周期。(2)具有“时”、“分”、“秒”数字显示。二、总体方案确定和工作原理1.总体方案的确定:其脉冲式用NE555产生的一个2000...
大学
数字电子
技术的
课程
设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计...
答:
大学
数字电子
技术的
课程
设计:数字式电子钟的设计或交通灯控制电路设计 题目一:数字式电子钟的设计一、简要说明:利用
数字电路
的理论和知识进行设计,一般应具有时分秒计时功能,同时可以进行时间的调整;定点报时等。二、设计任务和基本要求:设计数字式... 题目一:数字式电子钟的设计一、 简要说明:利用数字电路的理论和...
数电课程
设计的目的和意义
答:
锻炼动手能力和思维能力检测实际操作能力,强化数字电路的设计与分析能力,提高实践能力。1、目的:
数电课程
设计能够通过设计数电实验课程,锻炼学生的动手能力和思维能力检测实际操作能力,提高学生对知识的掌握。2、意义:通过改进课程的教学与过程考核,培养学生理论与实践相结合,强化
数字
电路的设计与分析能力,...
数电课程
设计_五人表决器设计
答:
使得用户更容易理解表决器的状态。总的来说,五人表决器设计是一个涉及
数字电路
和逻辑设计的有趣问题。通过合理地选择逻辑门和组合它们,我们可以构建一个功能强大且易于理解的表决器。这样的设计不仅在实际应用中具有很高的价值,而且在教育和学习过程中也能帮助学生更好地理解和掌握数字电路的设计原理。
数电课程
设计都设计些什么呢?
答:
一般都是给你一个单片机,学校实验室
里
都有,然后在上面设计出一些功能,我列出一些你看看。1、集成
数字
式闹钟 1.1设计任务与要求 (1) 时钟功能:具有24小时或12小时的计时方式,显示时、分、秒。(2) 具有快速校准时、分、秒的功能。(3) 能设定起闹时刻,响闹时间为1分钟,超过1分钟自动停;...
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