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教育目的论有哪几种
教育史上有代表性的
教育目的论
主要有( )。
答:
教育史上有代表性的教育目的论是个人本位论、社会本位论及教育无目的论
。个人本位论的观点是要从个人本能的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;发展人的个性,增进人的价值,促进个人自我实现。社会本位论的观点是因为个人生活在社会中,受制于社会环境,所以要从社会发展需要出发,注意...
根据不同的价值取向,可以把
教育目的
观划分为下列
哪几种
类型?()
答:
ABCD【解析】根据不同的价值取向,
可以把教育目的观划分为:个人本位论、社会本位论、生活本位论和文化本位论
。(1)个人本位论,教育的目的应该根据个人的需要来确立。代表人物:法国的卢梭,瑞士的裴斯泰洛齐,瑞典的爱伦?凯(儿童教育家)和德国的福禄培尔。(2)社会本位论,教育目的应根据社会的需要来确定...
教育思想史上有代表性的
教育目的论有哪几种
?主要思想是什么?
答:
教育思想史上有代表性的教育目的论有三种:社会本位的教育目的论、个人本位的教育目的论、教育无目的论
。社会本位教育目的论主张教育是为社会发展服务的,社会的需要是教育的最高原则。的代表人物是:赫尔巴特,涂尔干,巴格莱,凯兴斯坦娜,诺笃尔普 个人本位教育目的论主张教育最重要的目的是育人,也就让...
有关
教育目的
的理论
有哪些
?
答:
(一)宗教本位论
1.代表人物:奥古斯丁、托马斯·阿奎那等 2.基本观点:使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔信的 宗教人士。3.基本评价:这种教育目的论强调教育对人的精神世界的作用。认为教育需要,也能够净化人们的心灵,教育对人们的良知具有唤醒功能。(二)社会本位论 1.代...
试述具有代表性的
教育目的论
。
答:
(4)教育无目的论
。教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。杜威教育思想中一个引人争议同时又独具价值的方面就是他的“教育无目的”理论。杜威曾经指出,“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是自己的目的”,“我们探索教育目的时,并不是要到教育过程以外去寻找一目的,使教育服从这个目的...
有关
教育目的
的理论
有哪些
?
答:
社会本位教育目的论的观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培 养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
个人本位论
代表人物有:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。个人本位教育目的论的观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从...
教育思想史:三种
教育目的论
的探究
答:
在教育思想史的长河中,涌现出了三种具有深远影响的教育目的论:社会本位、个人本位以及
教育无目的论
。这三种观点,各具特色,各有千秋。它们在不同的历史时期和文化背景下,为教育的发展提供了宝贵的启示和思考。🌍社会本位教育目的论社会本位教育目的论坚信教育服务于社会的发展,社会需求成为教育的...
在
教育目的
的选择与确立中
有哪几种
价值观?其观点和代表人物
答:
在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:
个人本位论和社会本位论
、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等.其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的.杜威要求教育家反对“一般的和终极的教育目的”,认为它是和一切的特殊联系...
教师招聘考试中与
教育目的
相关的理论
有哪些
?就是主要的观点和人物_百度...
答:
文化本位论的代表人物是狄尔泰和斯普朗格,强调用“文化”来统筹教育、社会、人三者的关系。伦理本位论的代表人物主要是康德和赫尔巴特,这是一种介于“
个人本位论
”和“社会本位论”之间的教育目的观,注重的是社会伦理方面。以上就是教师招聘考试中与教育目的相关的几种主要的理论了,希望对你有帮助。
当代中国
教育目的
的制定的理论依据是什么和什么?
答:
教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值,教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。
社会本位论
的代表人物有荀子、赫尔巴特、涂尔干、纳托普(诺笃尔普)、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。3.
教育无目的论
教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。杜威曾经...
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