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教育的心理起源论的主要观点
教育心理起源论
认为
教育起源于
什么?
答:
本义教育起源论有四种代表性观点:1)
生物起源论:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为
。2)心理起源论:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。3)劳动起源论:劳动创造了人类和社会:劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究...
简述历史上关于
教育起源的
代表性
观点
。
答:
(2)
心理起源说心理起源说认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿
。教育的心理起源说在学术界被认为是对教自的生物起源说的批判,其代表人物是美国的教育家盂禄。这种观点不同于生物起源说,却也与生物起源说相似。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话...
简述
教育起源的
三种
学说
答:
1、生物起源说 主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中
,动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能,是种族发展的本能需要。2、心理起源学说 主要观点:孟禄从心理学的角度去解释教育...
简述教育史上关于
教育起源的
三种主要
理论的基本观点
。
答:
【答案】:第一生物起源论认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动
。这种观点否认了人与动物的区别否认了教育的社会性是错误的。第二心理起源论认为
教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。这种观点否认了教育是在意识支配下产生的目的性行为是错误的。第三劳动起源论认为教育起源于劳动起源于劳动过程中社会生产...
教育的生物起源说
、心里起源说、劳动
起源说的
代表人物、
观点
答:
主要观点:教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育
;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。2.心理起源学说 主要代表人物:美国著名教育家孟禄,教育心理起源说是在对教育
生物起源说
批判的基础上产生的。主要观点:孟禄从...
请简要阐述教育史上关于
教育的起源的
三种主张。
答:
(1)生物起源说
生物起源论者认为
,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。(2)心理起源说 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄。(3)
劳动起源说
劳动起源论者认为,教育起源于劳动,起源于劳动...
关于
教育起源
问题上,
心理起源论
者所强调的的是()
答:
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
。�心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄(PaulMonroe,1869~1947)。孟禄在其所著《教育史教科书》中,从心理学的观点出发,根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实,判定教育应起源于儿童对成人无意识的模仿。他在其著作《...
教育的起源论
有哪几种
观点
答:
1、生物起源论
:这种观点认为教育的起源可以追溯到动物界的生存本能活动。它主张教育是一种普遍存在的生物现象,而非特殊的社会现象。法国哲学家、社会学家利托尔诺是这一观点的代表人物。然而,这种观点忽视了人与动物的本质区别,以及教育的社会性质,因此受到一些批评。2、心理起源论:心理起源论认为教育起...
教育的心理起源说
认为
教育起源于
答:
教育的心理起源说
认为
教育起源于
模仿。教育的心理起源说(education originates from psychology),关于
教育起源
的学说。美国孟禄首倡。认为教育生物学起源论者忽视了人的心理与动物的本质区别。主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿,模仿既是最初的教育形式和手段,也是教育的本质。提出
教育心理
学化的人是...
教育的
生物起源说、心里起源说、劳动
起源说的
代表人物和
观点
是什么?
答:
心里起源说:代表人物是美国教育家孟禄 观点:原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿。”在这种原始共同体中,儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。
劳动起源说
:代表人物:毕歇尔、希尔恩、马克思德索、普列汉诺夫。 观点:劳动产生了文学活动的需要。人的活动都伴随一个自觉的...
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