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教育活动出现的根本原因
教育产生的根本原因
是(??)
答:
教育的劳动起源论者认为,
教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、 从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生的过程
。劳动形成了人和社会,从而 也成为人类生存和社会延续发展必不可少的条件。为了人和社会的延续发展,在 劳动中,个体每一种动作、方法的改进都必须在群体中广泛传播.使个体的知识、 经验变为...
教育产生的根本原因
答:
教育产生的根本原因是人类生存发展的需要
。教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。因此.教育产生的根本原因是人类生存发展的需要。教育的本质即:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质...
教育产生的根本原因
是什么?
答:
教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势
,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。逻辑起点 教育的逻辑起点自然是...
教育
发展
的根本原因
答:
社会生产力的发展
。社会生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度、教育结构的变化以及教育的内容和手段,生产力发展水平是现代教育发展的根本动力。
教育的
起源
答:
在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。主要观点:第一,
人类教育起源于劳动和劳动过程中产生的需要
;第二,教育是人类社会特有的一种社会活动;第三,教育以人类语言和意识的发展为条件;第四,教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验。
现代
教育
得以发展
的根本原因
答:
现代
教育
得以发展
的根本原因
是科技进步。科技发展对现代教育的影响:科学技术对于教育的影响,首先表现为教育的动力作用,科技是推动教育发展的主要动力。历史发展来看,科技促进着教育的发展。科学技术能改变教育者的观念。科技对于思想方面的影响作用也是非常大的,可以了解更多的新闻科技知识,改变原有的认知。
教育
到底是什么起源
答:
(二)科学教育起源论:学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同
活动
。(三)民族文化起源论:教育就是起源于民族文化的。 总之,心理起源论把
教育的发生
归因于人的心理
原因
,不妥当,劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有
根本
的分歧。给予肯定的:学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究...
关于
教育
起源主要有哪几种学说?
答:
(一).生物起源说 生物起源论者认为,人类
教育
起源于动物界中各类动物的生存本能
活动
,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。法国社会学家利托尔诺在其著作《人类各种人种的教育演化》一书中认为,教育是一种在人类社会范围以外,远在人类出现之前就已
产生的
社会现象,大动物对小动物的爱护和照顾...
教育的起源和学校
教育的产生
答:
④劳动从一开始就是一种有意识、有计划、有创造的
活动
,是对环境的一种改革,而不是盲目的发现和适应。这一点正是人与动物
的根本
区别。人由古猿的无意识状态发展到猿人的有意识状态,提供了进行
教育
的一项最基本条件。�与此同时,伴随劳动
产生的
语言,可使经验积累和传递借助于第二信号系统去完成。语言使进行教育...
学校
教育产生的原因
答:
学校
教育产生的原因
如下:生产力的发展带来剩余产品的出现,为学校
教育的
产生提供了可能性; 国家的出现、文化的发展为学校教育的产生提供了必要性。关于教育的介绍如下:教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践
活动
。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是...
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