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教育教学知识与能力教师观
什么是
教师观
?
答:
所谓“
教师观
”是指关于教师职业的基本观念,从广义上看是人们对教师职业的认识、看法
和
期望的反映。从狭义上看是教师对教师职业的特点、责任,教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。新课程改革背景下的教师观 1.现代教师角色转换 (1)教师由
知识
的传授者转变为学生学习的引导者和...
教师资格考试科目一
知识
点:
教师观
答:
2.从
教学与
课程的关系看,新课程要求
教师
应该是课程的建设者
和
开发者 新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位的观念,要求教师整体理解基础
教育
课程的结构系统,熟悉国家课程方案,理解国家课程、地方课程、校本课程的关系,从而正确认识教材在课程中的地位和功能,创造性地使用国家课程...
一个现代教师应该具备怎样的
教师观和
学生观
答:
5.以培养创新精神
和
实践
能力
为重点。发展学生的个性,注重创新精神和实践能力,促进学生的积极性和主动性。为了方便同学们学习记忆,可以结合关键词总结:“提速个性创两全”。(二)新课程改革下的
教学观
:1.由
教育
者为中心专转向以学习者为中心 2.由教会学生
知识
转向教会学生学习 3.由重结论轻过程转向重...
教师观
的基本内容是什么?
答:
基本内容如下:1.从
教师
与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者 教师要从过去仅作为
知识
传授者这一核心角色解放出来,促进以学习
能力
为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。成为学生学习的激发者、辅导者,各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生的“学”上。2.从
教学与
研究的关系...
教师观
学生观
教育观
的基本内容分别是?
答:
它的内涵在于以提高国民素质为根本宗旨,是面向全体学生的
教育
,促进学生全面发展的教育,促进学生个性发展的教育,以培养学生的创新精神和实践
能力
为重点的教育。新课程改革下的
教学观
的内涵是
教师
从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,教学从“教会
知识
”转向“教会学生学习”,教学从“重结论”转向“...
简述
教师观
的内容是什么
答:
教师观
即教师的
教育
观念,是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断,进而影响其
教学
行为。中小学教师观涉及两部分内容:一是教师角色转变、二是教师行为转变,具体内容如下:一、教师角色转变 1.从教师与学生的关系看,新...
教师观
是什么
答:
教师观
即教师的
教育
观念,是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断,进而影响其
教学
行为。本节旨在通过对现代教师观的论述,使教师了解现代教师职责
和
特点,明确现代社会对教师的期望和要求,提高教师的现代意识,是教师树立...
小学
教师
资格证
教育教学知识与能力
知识点
答:
1、首先,教育基础的知识点有学生观、
教师观
、
教学观
。
教育教学知识与能力
的材料分析题会从三个观中考一个,在备考时,不仅仅要知道考什么观,还要知道关于学生观、教师观、教学观的具体内容。2、其次,学生指导的知识点有德育原则、长善救失原则,德育原则是教育教学知识与能力考查的重点内容。加上素质...
幼儿
教师
应具备怎样的
教育教学观
答:
师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的
知识
、精湛的业务和敏捷的思维;师能主要指具有胜任
教师
工作的表达
能力
、组织能力、创新能力和科学的
教育教学
方法。 教师要取得良好的教育教学效果,起决定作用的是教师的师德和人格。对于幼儿教师师德和人格显得更重要了。幼儿教育阶段...
教育观与教师观
的区别是什么?
答:
教育观认为
教学
应该贴近学生的实际生活和社会需求,注重培养学生的创新精神和实践
能力
。而教师观则更注重传统的教学方法,强调
知识
的传授和学生的学习成果。教师观认为教师应该有一定的教学计划和教材,通过讲授和演示来传授知识,评价学生的学习成果。总的来说,
教育观和教师观
在教育理念、教师角色和教学方法...
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