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教育心理学课程的重要性
什么是
教育心理学
答:
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。
教育心理学的
重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计
课程
、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两...
什么是
心理课
答:
心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关
心理教育
方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的
课程教育
。具体目标:是学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,...
现代
教育心理学
内容简介
答:
对于教师的成长,全书给予了深入的讨论,这对于新教师的入门教育以及经验丰富的教师的再培训都具有
重要
价值。这样的内容对于高等院校心理学专业和
教育学
专业的本科生学习教育心理课程,以及各类教师培训和硕士生
教育心理学课程的
学习都极为适宜。同时,它也是教师资格认定中教育心理学课程考试的良好参考资料。
教育心理学
包括哪些
课程
?
答:
普通心理学和实验心理学是心理学最
重要
的两门基础课。 其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对
心理学课程的
扩展和深入。有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的,比如:变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。
教育心理学的
发展阶段?
答:
1963年潘菽主编的《教育心理学》讨论稿内部印行使用,各师范院校教育系也相继重开
教育心理学课程
。但从60年代后期到70年代中期,由于十年动乱的冲击,使整个心理学,包括教育心理学的研究工作被迫中断。第三个阶段即文化大革命结束至今。70年代后期,也就是粉碎“四人帮”后,教育心理学的研究工作得到恢复和...
大几有
教育心理学课程
?因为这考教师资格证时毕考的。
答:
是分开的吧,
教育学
,心理学,
教育心理学
是心理专业和教育专业的学的。一般是大二以后可以选选修课。
教育心理学
包括哪些
课程
?
答:
普通心理学和实验心理学是心理学最
重要
的两门基础课。 其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对
心理学课程的
扩展和深入。有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的,比如:变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。
教育心理学
知识点有哪些?
答:
5、教学环境:包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织。深度解析:
教育心理学
虽与普通心理学的基本理论有密切关系,但是它主要是研究在教育和教学条件下,学生的心理现象和心理发展的...
教育心理学
研究的原则
答:
5、理论与实践相结合的原则:实践是理论的源泉,是理论发展的动力,同时还是检验真理是否正确的唯一标准。而正确的理论对实践则有
重要
的指导作用。也叫实践性原则。我国的
教育心理学
在60年代受十年动乱的冲击,研究曾一度中断。70年代末,我国教育心理学重新繁荣。教育心理学家们自编了多本教材,同时,许多...
教育心理学的
的创始人?
答:
他所提出的学习规律在提法上也与早期联想主义
心理学
者有所不同。 主要缺点表现在:桑代克的学习理论具有机械性。他只注意人的外部行为,为了研究这种行为把它分解成最简单的要素,即刺激—反应单元。但是他忽视了对心理元素和意识的研究。毫无疑问,桑代克是心理学发展中
的重要
人物之一。尽管他的很多见解...
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